【精華】活動(dòng)計(jì)劃模板匯編八篇

時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，希望能夠幫助到大家。

XXX公共關(guān)系公司受XXX廣場(chǎng)有限公司的委托，本著熱烈隆重的原則，特?cái)M訂荊州投資廣場(chǎng)開業(yè)慶典活動(dòng)計(jì)劃書，具體內(nèi)容如下：

一、慶典活動(dòng)

xx年9月29日上午開始，以下人員全部要求統(tǒng)一服裝。

1、號(hào)鼓迎賓：選派60個(gè)小學(xué)生組成號(hào)鼓隊(duì)負(fù)責(zé)迎賓演奏。

2、舞獅喜慶：選派雙獅隊(duì)和民間鼓樂隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)表演（與號(hào)鼓隊(duì)交替進(jìn)行）

3、腰鼓隊(duì)：選派20人組成腰鼓表演隊(duì)在現(xiàn)場(chǎng)表演（與舞獅隊(duì)同步進(jìn)行）。

4、禮儀接待：選派10名禮儀小姐負(fù)責(zé)迎賓、接待、剪彩輔助工作等。禮儀小姐要求身高1。68米以上，長(zhǎng)相端正秀麗，接待規(guī)范有禮貌，具有親和力。

二、現(xiàn)場(chǎng)布置

1、慶典舞臺(tái)：設(shè)立60平方米的紅地毯作為慶典舞臺(tái)。

2、組合音響二套：要求配備兩組音箱、調(diào)控臺(tái)、站架話筒和無線話筒，專業(yè)管理及技術(shù)人員4名。

3、彩虹門：投資廣場(chǎng)大門口設(shè)置大型充氣彩虹門（18米跨度）一座，上面布掛宣傳字幕。

4、慶典會(huì)標(biāo)：寬幅一開業(yè)慶典主題會(huì)標(biāo)懸掛于慶典會(huì)主場(chǎng)。

5、氣球條幅：設(shè)置8個(gè)大型氣球條幅，升放于投資廣場(chǎng)周圍（具體地點(diǎn)由委托方指定）

6、祝福條幅：懸掛于投資廣場(chǎng)臨街一面（10條）

7、迎賓鮮花：在彩虹門前兩側(cè)各擺放四個(gè)鮮花籃（包括慶賀彩帶）

8、喜慶禮花：采用無火藥、無爆源、環(huán)保型慶典禮花12支。

9、迎賓接待臺(tái)：設(shè)置于來賓入口處。

10、椅子：用于新聞發(fā)布會(huì)來賓就座。

11、攝像：專業(yè)攝像人員將新聞發(fā)布會(huì)和開業(yè)慶典整個(gè)過程錄制成光碟一張。

12、三角彩旗（500米）：懸掛于投資廣場(chǎng)的門前。

13、氫氣球：升放空中，以增添喜慶氣氛。

14、其他用品：金剪、彩盤、彩綢、彩球（8個(gè)）、禮儀迎賓綬帶10條、簽名簿2本、簽名筆2支、貴賓胸花（鮮花）80朵。

三、接待工作

1、禮儀小姐和投資廣場(chǎng)選派的專人負(fù)責(zé)接待主要領(lǐng)導(dǎo)人及重要嘉賓。

2、由禮儀小姐為領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓佩帶胸花。

3、設(shè)立迎賓接待臺(tái)，由禮儀小姐負(fù)責(zé)引導(dǎo)客人簽名。

為進(jìn)一步鞏固安全文明村創(chuàng)建成果，健全綜合治理基層基礎(chǔ)組織，并充分發(fā)揮作用，將創(chuàng)建安全文明村（單位）活動(dòng)不斷引向深入，使兩個(gè)文明建設(shè)取得新的成果；人民群眾安居樂業(yè)。保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，其它各項(xiàng)事業(yè)順利進(jìn)行。

塔秀鄉(xiāng)自一九九七年開展創(chuàng)建安全文明活動(dòng)以來，始終堅(jiān)持以局部的小穩(wěn)定帶動(dòng)全鄉(xiāng)社會(huì)治安的大穩(wěn)定，充分發(fā)揮基層組織和全鄉(xiāng)各族群眾對(duì)創(chuàng)建、鞏固安全文明活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使小范圍的安全文明推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的治安好轉(zhuǎn)。在創(chuàng)建、鞏固安全文明活動(dòng)工作中，同時(shí)注意了理順關(guān)系，相互促進(jìn)，將創(chuàng)建、鞏固工作與其他各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)很好地銜接起來，以安全文明活動(dòng)為載體落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施。

一、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制及目標(biāo)管理責(zé)任制。

長(zhǎng)期開展安全文明活動(dòng)是保一方平安的有效措施，不能以掛牌命名為工作的結(jié)束，應(yīng)以它為此項(xiàng)工作的啟動(dòng)點(diǎn)；在鄉(xiāng)綜治辦的協(xié)助下，配套成立了綜合治理組織，將鞏固安全文明活動(dòng)作為村里的一項(xiàng)日常工作列入重要議事日程，做到年初有安排，年中有檢查，年底有總結(jié)、自評(píng)，村主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓安全文明活動(dòng)，努力消除不穩(wěn)定因素，對(duì)重點(diǎn)要害部位的治安防范都自己督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，保證開展安全文明活動(dòng)的長(zhǎng)期性、有效性。鄉(xiāng)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組與創(chuàng)安鞏固村簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，明確創(chuàng)建職責(zé)，確定達(dá)標(biāo)目的，加大經(jīng)常性督促檢查力度，把達(dá)標(biāo)村的鞏固工作做為安全檢查的重點(diǎn)來抓落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)防范措施的落實(shí)。

二、搞好安全文明活動(dòng)與精神文明建設(shè)的銜接

安全文明活動(dòng)與精神文明建設(shè)有著極其密切的關(guān)系。安全是文明的保障，文明中包含著安全，二者的結(jié)合，有利于推動(dòng)基層安全文明活動(dòng)的深入，有利于社會(huì)治安綜合治理標(biāo)本兼治的目的。各村（單位）要把安全文明的活動(dòng)與精神文明建設(shè)融為一體。增強(qiáng)群眾的安全文明意識(shí)；開展經(jīng)常性的宣傳教育，完成年度普法依法治理任務(wù)。加強(qiáng)對(duì)公民的社會(huì)公德、思想道德、民族團(tuán)結(jié)教育以及科學(xué)文化知識(shí)和做文明公民教育，保證社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，無賭博、封建迷信等活動(dòng)，無非法宗教活動(dòng)，無群體～等重大事件；大力開展“十星級(jí)文明戶”的評(píng)選活動(dòng)，十星級(jí)文明戶達(dá)到100%，農(nóng)牧民道德素質(zhì)逐年提高，業(yè)余文化生活豐富健康，無“黃、賭、毒”問題；群眾能遵紀(jì)守法，依法辦事形成風(fēng)尚，村規(guī)民約家喻戶曉，能夠主動(dòng)參與安全文明活動(dòng)，對(duì)社會(huì)治安的滿意率在95％以上。

三、加強(qiáng)人口管理，確保一方平安

以搞好小區(qū)治安防范為契機(jī)，全面帶動(dòng)小區(qū)各項(xiàng)管理和整治工作，重點(diǎn)做好人口管理。按照流動(dòng)人口兩級(jí)管理的規(guī)定，對(duì)進(jìn)入本村的暫住人口都登記造冊(cè)，并上報(bào)鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)派出所各一份，做到“來一個(gè)登記一個(gè)”，嚴(yán)格日常的清查管理，對(duì)外來人員中的危險(xiǎn)人員發(fā)現(xiàn)得了，控制得住，在每年年底，都認(rèn)真核對(duì)外來人員的離村情況，“做到走一個(gè)注銷一個(gè)”；對(duì)外出人員也嚴(yán)格登記制度，做到外出一個(gè)登記一個(gè)，掌握外出地點(diǎn)、時(shí)間、外出事由等基本情況，防止因人員流動(dòng)而引發(fā)的犯罪事件的發(fā)生。另外嚴(yán)格重點(diǎn)人口的監(jiān)控、管理，做到對(duì)五年內(nèi)“兩勞”回歸人員及失足青少年底數(shù)清，同時(shí)登記造冊(cè)，開展經(jīng)常性的幫教工作；改好率達(dá)100％，無重新犯罪。

一、指導(dǎo)思想：

大力開展青少年主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富青少年假期生活，讓我區(qū)青少年過一個(gè)健康、和諧的寒假。

二、具體內(nèi)容：

（一）活動(dòng)時(shí)間：

1、1月26日——1月31日為活動(dòng)準(zhǔn)備階段，各街道結(jié)合社區(qū)實(shí)際情況，制定相應(yīng)的寒假活動(dòng)計(jì)劃。（1月30日用郵件形式上傳區(qū)關(guān)工委，郵箱地址為：）

2、2月1日——2月21日為活動(dòng)階段，

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展“咱家社區(qū)的十大新聞”活動(dòng)，尋找身邊的新聞人物和新聞事物，努力發(fā)揚(yáng)身邊凡人的不平凡的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)并糾正違反社會(huì)公德的不文明行為，為“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”出力。（新聞報(bào)道、文字、攝影、圖畫均可）

2、開展“童心筑愛心，寒假溫暖情”活動(dòng)，進(jìn)一步關(guān)心社區(qū)內(nèi)家庭有困難的小伙伴，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛心，讓同齡人共享春節(jié)快樂。

3、開展“我為‘五環(huán)’添光彩”活動(dòng)，參加一次健康快樂的體育娛樂活動(dòng)。（家庭、社區(qū)、假日小隊(duì)、學(xué)校組織、自行組織均可。）

4、講師團(tuán)宣講活動(dòng) ……此處隱藏1917個(gè)字……、活動(dòng)內(nèi)容： 1、優(yōu)秀學(xué)生表彰。 2、文藝節(jié)目表演。

四、活動(dòng)時(shí)間： 6月1日上午8：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：校禮堂

六、參加對(duì)象：全校師生、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長(zhǎng)。

七、節(jié)目要求(每個(gè)班必須有兩個(gè)節(jié)目)

1、每個(gè)班必須有一個(gè)舞蹈，內(nèi)容積極向上，健康。

2、以“光輝的旗幟”為主題，表演形式以歌舞為主，也可采用相聲、小品、快板、獨(dú)唱，也可以器樂演奏、課本劇、情景劇等其它類型。

3、服裝、道具、化妝提前自備。

八、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1、活動(dòng)分為小學(xué)1~4年級(jí)，小學(xué)五年級(jí)~初中二年級(jí)，每個(gè)段評(píng)1、2、3等獎(jiǎng)節(jié)目一個(gè)。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備基本分2分(一是必須有兩個(gè)節(jié)目，二是節(jié)目?jī)?nèi)容形式符合要求)。

3、獲獎(jiǎng)節(jié)目：一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)1.5分,三等獎(jiǎng)1分.

4、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，節(jié)目質(zhì)量不高，在基本得分中扣1個(gè)節(jié)目扣0.5分。

九、注意事項(xiàng)：

1、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾?；顒?dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。年級(jí)將組織檢查評(píng)比。

4、講紀(jì)律：戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

備注：希望班主任老師與有特長(zhǎng)的老師聯(lián)合精心準(zhǔn)備節(jié)目。

xxxx小學(xué)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

（一）能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運(yùn)用的場(chǎng)合進(jìn)行自主地選擇和大膽的搭配。

（二）體驗(yàn)自我形象設(shè)計(jì)帶來的'愉悅感。

（三）從小培養(yǎng)審美意識(shí)以及自我服務(wù)的能力。

（四）通過嘗試評(píng)價(jià)他人的整體形象來提高自身的審美情趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識(shí)準(zhǔn)備：了解過服飾基本搭配的原則（如色彩的搭配，衣、帽、鞋、包等整體的搭配）

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：班上孩子在童裝部參觀、選配服飾過程的VCD，若干童裝（如衣服、褲子、圍巾、帽子、鞋子、包等）的圖片、實(shí)物，白板（展示板），白布一塊（更衣室）

三、指導(dǎo)要點(diǎn)：

（一）通過欣賞部分幼兒在童裝部選配服飾過程的VCD，激發(fā)幼兒親自動(dòng)手進(jìn)行服飾搭配的愿望。

討論：在VCD中，覺得誰(shuí)搭配的服飾是你感到最喜歡的？為什么？

（二）以“服裝模特”和“服裝搭配師”的形式引導(dǎo)幼兒自主地選擇各種服飾進(jìn)行大膽搭配

1、介紹提供的服飾實(shí)物、服飾圖片以及活動(dòng)的場(chǎng)地，著重介紹“更衣室”的使用

2、共同提出搭配服飾時(shí)候的注意要點(diǎn)：

（1）注意應(yīng)根據(jù)場(chǎng)合來選擇適合的服飾。

（2）選擇服飾的時(shí)候應(yīng)注意服裝顏色的合理搭配以及上身和下身的整體效果。

（三）幼兒自主選擇搭配，教師觀察指導(dǎo)

1、提醒幼兒選擇服裝之前應(yīng)想好運(yùn)用的場(chǎng)合。

2、提醒“服裝模特”可在“更衣室”中更衣，并能夠和同伴間互相幫助，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、提醒幼兒選擇好服飾后可以和同伴互相交流搭配的心得。

（四）交流、評(píng)價(jià)

1、你選擇了這套服飾是要參加什么活動(dòng)？為什么這樣搭配？

2、你還覺得今天誰(shuí)搭配得最棒？

（五）以“即將召開20xx年秋冬童裝發(fā)布會(huì)”，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)延伸活動(dòng)。

中班綜合活動(dòng)《服飾搭配DIY》的反思

DIY即全稱是do it yourself，翻譯成中文的意思就是自己動(dòng)手做***。服飾搭配是我們每天生活中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的意義已經(jīng)不再局限于單純地穿衣，升華為一個(gè)人對(duì)自我形象的展現(xiàn)和內(nèi)在修養(yǎng)的表露。然而對(duì)于只有4、5歲的中班孩子來說，服飾搭配是否有一定的實(shí)際意義呢？我在疑惑的時(shí)候，和個(gè)別家長(zhǎng)的“閑聊”讓我這個(gè)想法進(jìn)一步地明確了。思靜的媽媽告訴我，每天早晨起床，靜靜都要自己選衣服穿，連鞋子襪子都是自己配的；王靖的媽媽說，“王靖都不肯別人為她選衣服，要自己到柜子里找衣服穿……”；在這之后，每天午睡起床一些孩子領(lǐng)子沒有翻出來，扣子扣錯(cuò)，褲子穿歪等“不修邊幅”的形象也給了我些許啟示，當(dāng)我在教室的一角掛上了一面小圓鏡之后，洗臉之后涂“寶寶霜”和午睡起床在鏡子前“流連忘返”的人總是“絡(luò)繹不絕”?？磥恚皭勖乐娜私杂兄保遣环帜挲g、不分界限的。從小培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)這是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)和終身的發(fā)展目標(biāo)。

為了讓活動(dòng)有更強(qiáng)的實(shí)踐性和趣味性，我利用了社區(qū)資源，帶部分孩子到東百三樓的“童裝部”進(jìn)行了一次“酷酷小明星”的服飾自我搭配活動(dòng)。老師在這次的實(shí)踐活動(dòng)中基本不參與意見，完全由孩子自主選擇并進(jìn)行搭配，讓他們初步體驗(yàn)到進(jìn)行自我形象設(shè)計(jì)帶來的愉悅感。經(jīng)過“童裝部“導(dǎo)購(gòu)阿姨的熱情指點(diǎn)，他們一會(huì)兒挑衣物，一會(huì)兒挑帽子、圍巾，一會(huì)兒挑鞋子、包包，忙得不亦樂乎。一直到活動(dòng)結(jié)束都直囔囔著，“我們當(dāng)了一回‘時(shí)裝模特’”。他們活動(dòng)的激情感染了欣賞童裝部選配服飾的DV畫面的另外一部分孩子?？上s有美中不足的地方，孩子們雖樂于欣賞實(shí)踐過程，可是由于本身關(guān)于服飾基本搭配、色彩搭配的知識(shí)積累的欠缺，討論起來顯得話中無物，只是用“因?yàn)樗@樣穿很漂亮，因?yàn)槲液芟矚g”等簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來表示，不能夠說出好看在哪？為什么覺得漂亮？是因?yàn)橐路脱澴拥念伾芘?，還是帽子和圍巾是一套的？可是后來經(jīng)過反思，我又覺得讓中班的孩子來談?wù)撽P(guān)于服飾搭配的原理是不是太難了？因?yàn)楸旧砗⒆犹暨x服裝就是從最基本的感覺出發(fā)，根本談不上搭配是否合理？他們還不具備有這方面的思考能力。若是我在欣賞選購(gòu)服飾的DV畫面之后加上一個(gè)進(jìn)行搭配合理和不合理的對(duì)比環(huán)節(jié)，可能會(huì)讓孩子的

討論和發(fā)言更有針對(duì)性和內(nèi)容性。

接下來的親自動(dòng)手搭配環(huán)節(jié)分為兩種不同的形式，即圖片搭配和親

自試穿。但是在觀察中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)本質(zhì)的問題：孩子的審美觀和

成人是有很大的不同，他們眼中喜歡花花綠綠的顏色，他們覺得把

他們喜歡的顏色全部穿在身上，就是漂亮。我看見雨希和馨寧都在一件條紋毛衣上搭配了一條花色的圍巾，我嘗試著把一條全色的圍巾拿到她們跟前，問她們哪一條圍巾搭配毛衣更漂亮，他們異口同聲地肯定自己的選擇（配花色圍巾好看），雖然這不符合真正的搭配原理，但是看見孩子們選得開心，穿得高興，我覺得這次活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該來一次重新定位，重點(diǎn)是讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)自我形象設(shè)計(jì)帶來的愉悅感和培養(yǎng)審美意識(shí)以及自我服務(wù)的能力，對(duì)于其他的兩條目標(biāo)，即能夠根據(jù)服飾的顏色、整體效果以及運(yùn)用的場(chǎng)合進(jìn)行自主地選擇和大膽的搭配和通過嘗試評(píng)價(jià)他們的整體形象來提高自身的審美情趣并不急于在本次活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。因?yàn)?，服飾搭配這本身就是一項(xiàng)很生活化的內(nèi)容，完全可以融入到日常生活中慢慢地引導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)和終身的發(fā)展目標(biāo)。

在最后的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，也顯得過于草率。我想，若是讓孩子充分地說一說我選擇了這身衣服準(zhǔn)備參加什么活動(dòng)，更有意義；或者以“時(shí)裝表演的形式”結(jié)束活動(dòng)，可以更加意猶未盡……