【精選】誠(chéng)信演講稿模板錦集6篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信演講稿 篇1

詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海;商人說(shuō)誠(chéng)信是名貴的信富;誠(chéng)篤是大街的是一種美德一種標(biāo)志，它顯現(xiàn)著一個(gè)人的高度自重和心里的安全感與莊嚴(yán)感。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。誠(chéng)信關(guān)于建造人。類(lèi)社會(huì)文明都是極為重要的。一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的人對(duì)客觀事物的知道才能也是有限的，不行能事事不時(shí)精確地反映客觀事物的務(wù)實(shí)規(guī)則。因而，忠誠(chéng)老實(shí)的人也有或許犯過(guò)錯(cuò)，但同虛偽的人犯過(guò)錯(cuò)的性質(zhì)不同。誠(chéng)篤的人犯過(guò)錯(cuò)是因?yàn)橹啦拍芎椭擂k法方面問(wèn)題形成的，而虛偽的人犯過(guò)錯(cuò)則是因?yàn)椴徽\(chéng)篤，歸于品德質(zhì)量問(wèn)題。

所謂守信，才華信守許諾，說(shuō)話管用，講許諾，重信譽(yù)，實(shí)行自己應(yīng)承當(dāng)?shù)穆氊?zé)。

誠(chéng)篤和守信兩者意思是相通的，是互相聯(lián)系在一起的。誠(chéng)篤是守信的根底，守信是誠(chéng)篤的具體表現(xiàn)，不誠(chéng)篤很難做到守信，不守信也很難說(shuō)是實(shí)在的誠(chéng)篤。“誠(chéng)篤”是實(shí)在不欺，”信”也是實(shí)在不欺。誠(chéng)篤側(cè)重于對(duì)客觀事實(shí)的反映是實(shí)在的，對(duì)自己心里的思維、情感的表達(dá)是實(shí)在的。守信側(cè)重于對(duì)自己應(yīng)承當(dāng)，實(shí)行的職責(zé)和職責(zé)的忠誠(chéng)，毫無(wú)保留地實(shí)踐自己的許諾。

我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦。向來(lái)注重誠(chéng)篤守信的品德修養(yǎng)。東漢許慎著《說(shuō)文解字》說(shuō)：“信，誠(chéng)也”，古代的圣賢哲人對(duì)誠(chéng)信有許多論述?！罢酥?，信而有征”。征，為證明，證驗(yàn)之意，“言之所以為言者，信也;言而無(wú)信，何以為言?”才華說(shuō)人說(shuō)話要管用。“誠(chéng)信者;全國(guó)之結(jié)也”，意思是說(shuō)講誠(chéng)信，是全國(guó)行為原則的要害;孔子也屢次講過(guò)誠(chéng)信，如：“信則人任焉;”“自古皆有死，民無(wú)信不立。”孟子論誠(chéng)信：“誠(chéng)懇而不動(dòng)者，未之有也;不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也。”荀子以為“養(yǎng)心莫長(zhǎng)于誠(chéng)”。墨子也極講誠(chéng)信：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果?！崩献影颜\(chéng)信作為人生行為的重要原則：“輕諾必寡信，多易必多難?！鼻f子也極重誠(chéng)信：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)聽(tīng)”。莊子把“本真”看做是精誠(chéng)之極至，不精不誠(chéng)，就不能感動(dòng)聽(tīng)。這就把誠(chéng)信提高到一個(gè)新的地步。韓非子則以為“巧詐不如拙誠(chéng)?！笨倸w，古代的圣賢哲人把誠(chéng)信作為一項(xiàng)崇高的美德加以表?yè)P(yáng)。

因而，不管社會(huì)怎么開(kāi)展，誠(chéng)篤作為中華民族的傳統(tǒng)美德應(yīng)該永被傳承!

誠(chéng)信演講稿 篇2

誠(chéng)實(shí)守信，本是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德。古時(shí)候，漢高祖信賴(lài)周勃的誠(chéng)實(shí)，便托付大事于他;齊景公敬重晏子的為人，便對(duì)其委以重任?！耙恢Z千金”、“一言九鼎”、“君子養(yǎng)心、莫過(guò)于誠(chéng)”，這些都是千古流傳的誠(chéng)信格言。然而今天，“誠(chéng)信”這兩個(gè)字越來(lái)越被某些人遺忘、忽略，甚至有人大聲叫嚷：“誠(chéng)信值幾何？良心又值幾何？”

誠(chéng)信遭到了踐踏，欺上瞞下，坑蒙拐騙，摻雜使假如同一個(gè)毒瘤在社會(huì)上慢慢擴(kuò)散;如同一只幽靈游蕩于人們的'生活之中。看到了嗎？“豆腐渣”的工程造成人員傷亡的血淚斑斑。聽(tīng)到嗎？劣質(zhì)奶粉喂出的“大頭娃娃”在點(diǎn)滴下的呻吟啼哭。還有我們身邊放了爾馬林的米粉、硫磺熏制的干辣椒、喂了避孕藥的甲魚(yú)……這怎不叫人觸目驚心、痛心流淚。我們惶恐、我們憤怒;我們呼喚道德、呼喚誠(chéng)信，渴望良心的蘇醒，渴望信譽(yù)的回歸！

人無(wú)信不立，業(yè)無(wú)信難興，政無(wú)信必頹。誠(chéng)信就是品牌，誠(chéng)信就是競(jìng)爭(zhēng)力，誠(chéng)信的力量銳不可擋！新一代創(chuàng)業(yè)精英胡鋼，以“誠(chéng)信”為信條，以“賺取陽(yáng)光下的利潤(rùn)”為企業(yè)的準(zhǔn)則。從1994年的兩手空空創(chuàng)業(yè)，憑著驚人的膽識(shí)與魄力，腳踏實(shí)地地創(chuàng)建了今天擁有十多家控股企業(yè)的新大陸集團(tuán)。如今他的業(yè)務(wù)橫跨電子信息、生物制藥、環(huán)保三大領(lǐng)域，成為it行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)木揞^。

青島海爾的張瑞敏毫不猶豫掄起大錘砸掉有問(wèn)題的洗衣機(jī)，從那一刻起，海爾就奠定了誠(chéng)信的基礎(chǔ)，“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”使海爾走向全國(guó)、走向世界、走向財(cái)富之源！

朋友，此時(shí)此刻，你還能說(shuō)誠(chéng)信它值幾何嗎？誠(chéng)信它不是不值錢(qián)，而是無(wú)法用金錢(qián)去估計(jì)、去衡量，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的！誠(chéng)信是處世之道，立業(yè)之本。為商誠(chéng)信，生意興隆;為工誠(chéng)信，產(chǎn)品精良;為師誠(chéng)信，威望有加;為人誠(chéng)信，心胸坦蕩

朋友們，同學(xué)們，今天我們?yōu)橹罢\(chéng)信”匯聚一堂，明天就讓我們將誠(chéng)信的種子，從我們著著校園撒向全國(guó)各地、五湖四海。用我們個(gè)人的誠(chéng)信造就起整個(gè)社會(huì)的誠(chéng)信，喚醒民滅的良知，換來(lái)人們真誠(chéng)的目光，母親放心的微笑、孩子幼人的笑顏，讓我們的孩子在誠(chéng)信的陽(yáng)光下快樂(lè)地生活，茁壯地成長(zhǎng)！

誠(chéng)信演講稿 篇3

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx區(qū)xx小學(xué)三1班xxx。今天我演講的主題是——誠(chéng)信是金?；蛟S有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沉默是金”，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信是金”。誠(chéng)信真的有這么重要嗎？“是的！”我認(rèn)真地告訴大家，“誠(chéng)信是無(wú)比重要的?！?/p>

還是讓我從生活中的一件小事說(shuō)起吧。一次，我的好朋友到我的老家玩，爸爸媽媽有事出去了，只留下我和朋友在家中。我對(duì)他說(shuō)：“不如我們來(lái)一次體能較量吧？看誰(shuí)跑得快？誰(shuí)先從二樓跑到一樓，再繞著我家跑一圈，誰(shuí)先回到起始點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。”口令剛一下達(dá)，我就拼命地往下跑，當(dāng)我氣喘吁吁地跑完全程，回到二樓的時(shí)候，他居然面不改色心不跳，嘴里還哼著小曲，一副若無(wú)其事的樣子，我一看就明白了，他壓根就沒(méi)動(dòng)地方。頓時(shí)，一種被欺騙的感覺(jué)涌上心頭，我感覺(jué)自己是天底下最大的傻瓜。從那以后，我們倆一起嬉戲的情景沒(méi)有了，只剩下心里那一堵厚厚的墻，再也找不回我們之間當(dāng)初的那份純真的友誼了，是“不誠(chéng)信”破壞了我們之間的那份美好.

可見(jiàn)，誠(chéng)信是可以讓人們成為朋友，也可以讓原本要好的朋友絕交。無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要有誠(chéng)信，包括老師、同學(xué)、朋友以及親人。當(dāng)我們?yōu)榱藳](méi)有完成作業(yè)一而再再而三地對(duì)老師說(shuō)謊，可知道我們失去的是老師對(duì)我們的信任；當(dāng)我們因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不夠理想，卻三番五次地哄騙家長(zhǎng)，那我們就會(huì)失去家人對(duì)我們的疼愛(ài)。久而久之，我們不守信的壞習(xí)慣會(huì)永遠(yuǎn)改不掉，這樣下去，我們就會(huì)成為一個(gè)孤獨(dú)的人，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有愛(ài)的人。這樣的生活有什么幸福、快樂(lè)可言。

所以，我們都要用一顆真誠(chéng)之心去對(duì)待身邊的人，這樣我們就會(huì)收獲快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)得到他人的尊重。讓我們從點(diǎn)滴做起，營(yíng)造我們高尚的人格魅力。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

誠(chéng)信演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

誠(chéng)，人之根本，在如今的花花世界，誠(chéng)信二字，真正意義上來(lái)說(shuō)恐怕是鳳毛麟角罷了。

往往會(huì)有一些望而興嘆，世態(tài)炎涼，人心不古，總是會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)人嗤之以鼻：這只不過(guò)是庸人自擾。多少人會(huì)無(wú)奈，卻又隨遇而安。因此，誠(chéng)信二字從我們口里說(shuō)出，也不是誠(chéng)信了吧。

曾記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，若你身在中國(guó)，想不通一些事實(shí)，那么，請(qǐng)你想想一句話：你身在中國(guó)。開(kāi)始，我認(rèn)為是荒謬之談，如今想來(lái)，這個(gè)解釋也未嘗不可。

當(dāng)你在路上遇到一些人搶劫，請(qǐng)你想想，因?yàn)橹袊?guó)人的貧窮，這類(lèi)事件才會(huì)層出不窮，當(dāng)一些黑心商家把一罐罐新生兒奶粉“灌”給祖國(guó)下一代，你想想，在中國(guó)，又有多少人不是這么做的呢……。

而作弊，也是中國(guó)學(xué)生視為老生常談的事，我也不例外。

說(shuō)起數(shù)學(xué)我就一把鼻涕一把淚，話說(shuō)我的語(yǔ)文還不錯(cuò)，可是數(shù)學(xué)一直是我心中的硬傷。熟悉我的人，都不會(huì)提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)閼K不忍睹啊。那天，是我的“黑色星期天”，我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始我們這個(gè)學(xué)期考數(shù)學(xué)的漫漫人生路，我們也只好怨天不由人了：選擇題，填空題，計(jì)算題，一路過(guò)關(guān)斬將。但是我的數(shù)學(xué)考試考試總有一個(gè)但是——方程！

接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直在糾結(jié)方程，可是半天也想不出個(gè)所以然來(lái)，這時(shí)旁邊伸來(lái)了援助之手，她將方程如何列通過(guò)紙條進(jìn)入了我能接受的范圍內(nèi)。我的內(nèi)心不禁在搏斗：要嗎？要不勞而獲么？那方程就像成績(jī)慢慢滲入我的心里。甚至，手已不受我的支配，已經(jīng)伸向了罪惡的源頭。可是我不知道為什么，竟像被燙到了一般又快速的收了回來(lái)，我心一狠，把這燙手的山芋塞進(jìn)了面前的鉛筆盒里，雖答案只能和我saygoodbye。但心卻有一種萬(wàn)事從容的寧?kù)o。當(dāng)然，這次的成績(jī)依舊不理想，可是我我的內(nèi)心卻因這次的舉動(dòng)而感到震撼，連試卷上的滿江紅也變得異常順眼。

歸根究底，學(xué)生的這種作弊行為，也許是高考制度，應(yīng)試教育的弊病，我們的老師家長(zhǎng)總是教導(dǎo)我們不要作弊，不要蒙蔽自己的內(nèi)心，可一到了大型考試，他又會(huì)告訴我們，什么叫背道而馳。中國(guó)式的教育，使萬(wàn)千學(xué)子迷惑其中，那我們還有什么資格談?wù)\信呢？

誠(chéng)信演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誠(chéng)信乃為人之本”，就是說(shuō)誠(chéng)信是做人的基本，要是一個(gè)人連誠(chéng)信都沒(méi)有了，也就失去了做人的根本。

記得一個(gè)周末的早晨，我和弟弟來(lái)到玩具店購(gòu)買(mǎi)玩具。玩具店里的人可真多呀！把店里圍得水泄不通，我們使勁地?cái)D呀，擠呀，才擠到里邊來(lái)。哇！商店的貨架上陳列著五花八門(mén)的玩具，真是太棒了！我和弟弟精心地挑選著，由于人太多了，售貨員阿姨沒(méi)有注意到，我們也忘記付款了，拿起玩具便心滿意足地離開(kāi)了。

半路上，我和弟弟開(kāi)心地玩弄著自己的玩具，當(dāng)我無(wú)意間看到玩具的標(biāo)簽時(shí)，猛然想起自己竟沒(méi)有付錢(qián)！我對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，我們忘記付錢(qián)了！”弟弟回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“呃……反正也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，我們……快回家吧！”我愣住了，突然有兩只小精靈出現(xiàn)在我腦海里，一只小精靈說(shuō)：“算了吧，反正售貨員阿姨也沒(méi)有看見(jiàn)，白送的玩具不要白不要?！?/p>

可另一只小精靈卻說(shuō)：“不！你不能那樣做！你應(yīng)該回去付錢(qián)，因?yàn)樽鋈藨?yīng)該誠(chéng)實(shí)守信！”猶豫間突然想起了魯迅先生的話“誠(chéng)信乃為人之本”。對(duì)！我一定要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，給弟弟樹(shù)立一個(gè)好榜樣！我堅(jiān)定地對(duì)弟弟說(shuō)：“不行，我們必須回去！”說(shuō)罷，便拉著弟弟跑回玩具店付了錢(qián)。沒(méi)想到售貨員阿姨不但沒(méi)有批評(píng)我們，反而還表?yè)P(yáng)我們都是好孩子呢！

在人生的道路上，我們將會(huì)舍去許多東西，但唯獨(dú)有一樣不能舍棄，那就是——誠(chéng)信。誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，丟失了就等于失去了自己生命的一半。因此我們要誠(chéng)實(shí)守信，讓生活更有色彩。

誠(chéng)信演講稿 篇6

各位老師、各位同學(xué)：

早上好！本周我們將迎來(lái)這學(xué)期的期中考試，想必各位同學(xué)都早已進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。在此，我向大家介紹一些總復(fù)習(xí)的方法：

首先，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。劃分主與次，根據(jù)自己平日學(xué)習(xí)的實(shí)際情況找出掌握知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，在這基礎(chǔ)上進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。這就像撒網(wǎng)捕魚(yú)一樣，撒得越大捕到魚(yú)的機(jī)會(huì)也越多。

然后，重點(diǎn)深入復(fù)習(xí)。這一輪不用面面俱到或貪多求全，而要抓住要點(diǎn)。要通過(guò)加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解，掌握一般性的知識(shí)。這是總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，也是重點(diǎn)所在。

誠(chéng)信考試演講稿500字演講稿接著，綜合練習(xí)、復(fù)習(xí)。在基本理論方面，按課本順序?qū)⒅R(shí)連接起來(lái)，全面系統(tǒng)地掌握知識(shí)體系;在練習(xí)運(yùn)用方面，要整理習(xí)題，力求找出規(guī)律和各種練習(xí)間的聯(lián)系。并為應(yīng)考做出各方面的準(zhǔn)備。

提醒大家一點(diǎn)，考試只不過(guò)是檢測(cè)自己這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果如何，分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是發(fā)現(xiàn)自己還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握，加以完善，爭(zhēng)取今后做得更好。因此，我們要以正確的心態(tài)對(duì)待考試，誠(chéng)信考試，發(fā)揮出自己的正常水平。最后，祝同學(xué)們能考出優(yōu)異的成績(jī)！

謝謝。