【精華】周記高中范文集錦五篇

愉快又充實的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，請好好地記錄下在周記里?？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹沂占闹苡浉咧?篇，希望對大家有所幫助。

周記高中 篇1

你是春天里的一縷清風(fēng)，輕拂我的心靈，吹開夢的花朵。你是清澈的河水，倒映柳枝的倩影。映照著它隨風(fēng)舞動。你是冬日里的暖陽，照亮我的前程，妖嬈我的生命。朋友，你使我知道什么是智者的仁慈，你使我懂得什么是善良與寬容。你讓我知道天真和成熟，你也曾引發(fā)我思考，激起我創(chuàng)作的熱情。

你用詩一樣的語言讓我感覺生活的浪漫，你用月亮般的柔光讓我感知夜色的寧靜。朋友我真想對你說，你讓我知道陽光下的燦爛，你讓我泛起微波的心平靜。你讓我走出陰暗的角落，你讓我放飛心靈的歌聲。朋友我真想對你說，你讓我的意志不再脆弱，你讓我的心靈不再僵硬。在人生的長河里，能有多少人能相知。

周記高中 篇2

隨意的起床后，匆忙趕到操場，風(fēng)微微的吹，太陽還沒有升起，但是粗制的軍服還是使我感到有那么一絲的炎熱。教官到來，他到是意氣風(fēng)發(fā)，爽歪歪，并用他那高昂的聲音問我們，“到今天你們的狀態(tài)好不好?”結(jié)果因為我們沒睡醒硬得到了教官的“獎勵”。

之后不論是上午還是下午，我們都經(jīng)受著嚴(yán)格的訓(xùn)練，并且一直都重復(fù)著做某些事，肯定有人會不服不高興。

然而，也就是有著這份辛苦這份累，我們才會知道那短暫的休息時間有多么的來之不易，結(jié)束時，教官宣布可以補(bǔ)充能量，并且可以直接洗澡、洗軍服，我感覺高興得要瘋了，終于可以洗這一身臟臟的軍服。每個人都懷著高興、喜悅來迎接吃飯和洗澡的時間。

晚上，教官們讓我們自行組織玩耍，放松，耳邊時不時聽到一陣陣的歡呼聲，終于將我們一身的疲憊、累都解放了。我感覺軍訓(xùn)就是痛并快樂著。

周記高中 篇3

暑假已經(jīng)過去一大半了，在這期間里，我經(jīng)歷了許多愉快的事情。不過，最令我難忘的就是那一次和姐姐用雞蛋殼作畫了。

那天中午，我和姐姐正在幫爸爸?jǐn)囯u蛋，我看見了桌子上的那些被遺棄的雞蛋殼，忽然，我眼前一亮，對姐姐說：“咱們用蛋殼作畫吧！”姐姐立即回答：“好呀?！?/p>

我把雞蛋殼拿到桌子上，然后用餐巾紙把里面的蛋清擦干凈，我們一起把蛋殼壓碎。畫什么呢？我想著。忽然，我靈機(jī)一動，對姐姐說：“我們來畫花，讓爸爸和媽媽當(dāng)評委，咱們比比誰畫的好，怎么樣？”“好吧！”姐姐想了想，說。我跑到房間里，拿了一張4開的素描紙，把它撕成兩半。然后我們用鉛筆在紙上各自畫了一朵漂亮的小花。然后，我們一起用彩筆在蛋殼上面涂上了花和枝的顏色。我邊涂邊想：我一定能贏！可是，我一分心，在我的畫上畫了一個大黑點，把我的畫弄臟了。這下我可急壞了，不知道該怎么辦才好。忽然，我想起了媽媽經(jīng)常對我說的一句話：“做事不能心急，要靜下心來慢慢想辦法解決問題?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，靜下心來想了想。對了！把這個大黑點畫成蝴蝶，不是挺美嗎？我高興及了！用鉛筆把那個大黑點畫成了一個漂亮的蝴蝶。這時，姐姐到屋里把膠水拿了過來。我把膠水涂在花和蝴蝶上，再把不同顏色的蛋殼粘在相應(yīng)的圖案上，一幅精美的畫就完成了。我把畫放在太陽底下后，就去看姐姐有沒有畫好。我剛走到門口，姐姐就捧著畫進(jìn)來了，等她把畫放在太陽底下后，我們就了開始了耐心的等待。過了幾分鐘，畫就干了，我們拿起畫，飛快地跑下樓，讓爸爸媽媽來評一評。媽媽看了我們的畫，說：“你們倆畫的都不錯，我宣布，你們倆并列第一！”在一旁的爸爸也說：“獎品嘛……就這兩盒水彩筆吧！希望你們能畫出更好更有創(chuàng)意的畫！”“耶—”我和姐姐高興地跳了起來。

??！這件事是多么有趣??！

周記高中 篇4

我是一個平凡的中學(xué)生，跟大家有一樣平凡的想法:快點到周末。生活也是平平凡凡。

周六上午，前一秒還在夢中，后一秒就驚醒了。我猛地睜開雙眼，房間已經(jīng)被陽光照亮，室內(nèi)溫度開始上升，感覺全身都挺暖和。磨磨蹭蹭地吃完早飯后，不情愿離開客廳，被關(guān)進(jìn)房間寫作業(yè)。

唉，上午過得太普通了，平淡得像一杯白開水，我都不想這樣呆下去了。

下午兩點左右，我爬到窗臺上曬太陽，順便把手機(jī)和書也拿過來。我背對著太陽，感覺到紅外線使我背部暖了許多。我不想動一下，因為實在太舒服了。為了渲染一下氣氛，我移動了那只懶到一定程度的手，緩慢地摸到了手機(jī)，打開了音樂。頓時響起了我最鐘意的鄉(xiāng)村音樂，那悠閑的旋律，那動人心弦的歌詞，還有那濃濃的美國鄉(xiāng)村味，加上金燦燦的陽光的陪襯，我感覺自己就坐在鄉(xiāng)間小道上，拿著吉他，還有小伙伴的陪伴。

我不由自主地閉上了眼睛，享受著美好的畫面。不知怎么的，我突然轉(zhuǎn)了個圈，面朝太陽，心平氣和地閉目養(yǎng)神。我也把眼睛睜開了，眼睛的.余光看到睫毛在陽光底下閃閃發(fā)光。我抽出書，看了起來。真巧,這本書講的也是美國鄉(xiāng)村孩子的故事，這就讓氣氛更加溫馨了，仿佛我也是他們中的一員。

看累了，我就躺下，窗臺很溫暖，陽光熱得就像天然被子一樣。我睡了一會，起來的時候，太陽仿佛要熄滅了，逐漸暗了下去。這個平凡的下午就過去了。

仔細(xì)想想，我的雙休日雖然很平凡，但平凡中還帶著一些溫馨。就像那首溫暖的歌，一直暖著我的心。

周記高中 篇5

反思是一種習(xí)慣和意識，不斷的反思，才會不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，培養(yǎng)反思習(xí)慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。課堂上教師示范解題反思的過程中學(xué)生自己想到，但未與教師交流的問題，作業(yè)中對某些習(xí)題不同解法的探討，學(xué)習(xí)情感、體驗的感受，都可以通過數(shù)學(xué)周記（或數(shù)學(xué)日記）的形式宣泄出來，記錄下來，它使師生之間有了一個互相了解、交流的固定橋梁。因此，寫數(shù)學(xué)周記有利于培養(yǎng)學(xué)生反思習(xí)慣。

一、數(shù)學(xué)周記具有給自己建立學(xué)習(xí)檔案功能，是養(yǎng)成良好反思習(xí)慣的途徑。

1、數(shù)學(xué)周記是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)反思意識，養(yǎng)成反思習(xí)慣的重要手段。

數(shù)學(xué)周記可以把好的習(xí)題解法或?qū)W習(xí)方法，容易解錯的習(xí)題，學(xué)習(xí)失敗的教訓(xùn)等記錄下來，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過程，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗得失進(jìn)行全方位的監(jiān)控，養(yǎng)成善于回顧、總結(jié)、自我反思的習(xí)慣，形成自我反思的意識，提高數(shù)學(xué)反思能力。

2、數(shù)學(xué)周記給學(xué)生和教師提供了一個培養(yǎng)反思習(xí)慣，形成反思意識的途徑。

要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力，不僅僅需要教師的示范，學(xué)生具備必要的反思知識，更重要的是學(xué)生的親身體驗和全面參與。因而，數(shù)學(xué)周記從某種意義上可以說是聽課反思和解題反思的備忘錄。

聽課反思則是從教師講解中反思思考問題的方法，學(xué)會捕捉引起反思的問題或提出具有反思性的見解。

題后反思則是對問題解答后的結(jié)論的正確性的檢驗或提出疑問；是否還有其他解法或更佳解法；能否對問題的題設(shè)或結(jié)論進(jìn)行變式；對否把當(dāng)前的命題推廣到一般情況；進(jìn)一步考慮問題的題設(shè)的完備性（充分性）及結(jié)論的精確性。

3、寫數(shù)學(xué)周記不僅是一種反思途徑，更是一種形成反思意識，培養(yǎng)反思習(xí)慣的措施，是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結(jié)回顧為主，是一種綜合性的反思。

周記內(nèi)容除了對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和思想方法的反思之外，還可以包括學(xué)習(xí)情感，體驗感受等內(nèi)容，達(dá)到一種交流的目的。另外，寫數(shù)學(xué)周記較少受時間、空間的限制，受他人影響少，給學(xué)生提供了更廣泛的平臺，張揚了學(xué)生的個性。

二、寫數(shù)學(xué)周記是對自己數(shù)學(xué)認(rèn)知過程中起到自我意識，自我監(jiān)控。高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

寫數(shù)學(xué)周記的方要目的有：

一是希望它能給你一些啟示，深刻理解自己的情感變化和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會，通過它，

你將更好地了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。你是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？什么教學(xué)方法最適合你？自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么？是什么因素使你對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣？是什么因素使你對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情緒低落？

二是分享的學(xué)習(xí)體驗和數(shù)學(xué)周記內(nèi)容，將有利于老師了解教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)，更快地找到師生共同滿意的教學(xué)方法。

當(dāng)然，寫數(shù)學(xué)周記貴在堅持，鼓勵為主，對于周記不作等級區(qū)分，只作任務(wù)完成與否處理。

三、數(shù)學(xué)周記寫作指南

數(shù)學(xué)周記可以每周一次，每周的同一時間用大約15~20分鐘整理或?qū)懽鲾?shù)學(xué)周記，也可每天寫周末匯總。

周記內(nèi)容可以按以下主要問題構(gòu)建：

（1）本周，你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識？哪些學(xué)習(xí)起來較容易，哪些覺得有點困難？高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

（2）本周，你有解得最滿意的一道習(xí)題嗎？得意之處在哪里？

（3）本周，你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到什么問題，碰到哪些釘子？現(xiàn)在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？

（4）本周，你有做錯的數(shù)學(xué)習(xí)題嗎？是怎樣做錯的？這樣做為什么不行？正確的做法是什么？

（5）本周，你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么？如何去解決？有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？

（6）本周，你認(rèn)為涉及哪些數(shù)學(xué)思想和方法？有哪些代表性的題目？有哪些收獲？

（7）本周，你最滿意的一節(jié)數(shù)學(xué)課是什么？最失落的一節(jié)是什么？原因在哪里？

（8）本周，你有哪些學(xué)習(xí)體驗與感受？有什么困惑嗎？