有關(guān)初中周記模板錦集五篇

時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的初中周記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中周記 篇1

今天在街上，我看到了許多家店。我真佩服她們，盡管有些店大，有些店小。至少多多少少這也是他們的事業(yè)成就！尤其是當(dāng)我看到他們那些店牌的時(shí)候，我就特別的羨慕。因?yàn)樗麄冇袑儆谧约旱囊患业辏麄兛梢宰屵@個(gè)店牌越做越大，盡管如果不那么的有名?？晌乙廊挥X得很了不起！他們（店主/店牌）似現(xiàn)在的小寶寶一樣，小孩、小學(xué)生一樣，都得有一個(gè)過程，他們通過自己的努力，讓這個(gè)品牌越做越大。“千家惠”、“好一家”等，難道他們不是從一點(diǎn)一點(diǎn)的做起的嗎？她并不是一開張就做到那么紅紅火火，人生的道路上，坎坷會(huì)起起伏伏，有時(shí)候這個(gè)坎會(huì)很高，如果你不邁出這一步，對面的風(fēng)景，對面的成功，你永遠(yuǎn)也不會(huì)接收到。

大家也不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小挫折就成了縮頭烏龜，而是大大方方，挺直腰桿去面對所有困難，直到‘打敗天下所有無敵手’，你才是強(qiáng)者！

初中周記 篇2

考考考教師的法寶，分分分學(xué)生的命根，這不，上星期五，我們學(xué)校又舉行了一次考試，這次考試可不簡單，學(xué)校非常重視，將每個(gè)班的學(xué)生都打亂了，我們六年級是和五年級插班的，而且插得很花，一個(gè)考場只有一兩個(gè)一個(gè)班的學(xué)生，我坐在第十七考場，那個(gè)考場里只有兩個(gè)是我們班的學(xué)生，而且離我?guī)酌走h(yuǎn)，那些歪門邪道根本用不上，所以我對這次考試的成績沒有十足的自信，只能在心里祈禱成績千萬不要太差，就這樣我忐忑的過完了星期。

星期一早，我們數(shù)學(xué)教師就興高采烈的對我們說：“好，大家這次中考成績都不錯(cuò)，只有極個(gè)別的同學(xué)成績不太理想，現(xiàn)在大家去各自的考場領(lǐng)卷子吧！”“哦，哦，領(lǐng)卷子嘍！”大家哄鬧著沖出教室，看得出他們很興奮很激動(dòng)，而我卻有些例外，因?yàn)槲液ε骂I(lǐng)卷子，害怕看見卷子上那一個(gè)個(gè)紅的刺眼的錯(cuò)號，害怕別人那種嘲諷的目光，我低垂著頭隨著擁擠的人流來到了我的考場，發(fā)卷子的同學(xué)大聲的吆喝著，可我的耳朵卻靜的可怕，我不想聽到這些令人恨的牙根癢癢的分?jǐn)?shù)，“6125號，慈望越九十七分，6125號，慈望越來領(lǐng)卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我憑著自己的真實(shí)水平竟然還可以考九十七！我甚至覺得那是自己的幻聽。我按耐住自己激動(dòng)的心情一路狂奔到了教室，數(shù)學(xué)教師看到我的分?jǐn)?shù)也很高興，美美的表揚(yáng)了我一番，那些沒我成績好的同學(xué)，也向我投來羨慕的目光，我心里高興極了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一個(gè)令人滿意的好成績的'！

數(shù)學(xué)課下課以后，語文成績也出來了，當(dāng)發(fā)卷子的同學(xué)念到：“慈望越，九十七分”時(shí)，我又激動(dòng)了許久，原來靠自己的努力是可以取得很大的成功的！

從這次考試以后，我的信心倍兒增，因?yàn)槲抑懒耍撼晒τ肋h(yuǎn)只屬于那些肯付出汗水的人，就像愛迪生所說的那樣：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

初中周記 篇3

從剛記事起，我印象里就開始有了“作業(yè)”一詞的概念了。

作業(yè)從此成為了我做萬事的前提，只有完成好了當(dāng)天的作業(yè)，才有資格做別的事，它猶如一根巨藤，你若想掙扎，它便會(huì)綁得更緊，相反，你要是正視它，它便會(huì)知難而退。

升入初中后，學(xué)的知識越來越多，也越來越難了，作業(yè)也隨之增加了，同學(xué)們再也享受不了小學(xué)的待遇了。

于是，更多的同學(xué)選擇了對作業(yè)偷工減料，或者就抄別人的作業(yè)，以完成當(dāng)天的任務(wù)。其實(shí)，這樣不但無法鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識，同時(shí)也讓學(xué)多同學(xué)養(yǎng)成一種依賴的心理。

住了幾個(gè)星期的分校，我發(fā)現(xiàn)周末的作業(yè)也不少，大家都只好窩在家里寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課了。

在我看來，作業(yè)布置得合適就可以了，太多的作業(yè)會(huì)讓學(xué)生接受不了，因而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭惡，對留寫時(shí)間給學(xué)生們，讓他們自己去探索更多的數(shù)學(xué)規(guī)律讓他們更好地去練習(xí)英語技巧讓他們更專心地去閱讀名著，找尋其中的深刻含義。

這樣，學(xué)生會(huì)事半功倍，學(xué)到更多的知識。

但不管怎么樣，我們都應(yīng)該正確地對待作業(yè)，認(rèn)真地去完成它，這樣才會(huì)了解更多的題型，考試也就會(huì)更加得心應(yīng)手。

初一的課堂漂過了一場作業(yè)風(fēng)波，同學(xué)們正盡情從中吮吸著知識的甘露，相信這場風(fēng)波能讓我們?nèi)サ酶蟮倪M(jìn)步！

初中周記 篇4

溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。

在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，因此他并不快樂。這是由于那些不快樂的人缺乏溝通，也許是來自于某種壓力：愛面子？內(nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)溝通，才會(huì)獲得快樂。

舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想：我掙來這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。因此，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會(huì)活得快樂嗎？不會(huì)，由于它缺少與人溝通，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人溝通時(shí)，都知道你有好的人品，誰會(huì)打歪主意啊？

第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，因此一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說有笑的，似乎很快樂。因此，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會(huì)快樂。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。

這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。因此，為了自己，為了周圍的人，為了社會(huì)，一定要學(xué)會(huì)溝通！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開始！

初中周記 篇5

昨日晚上，爸爸帶我去吃自助餐。

我們來到一個(gè)叫開原的酒店，這個(gè)酒店好大，我們問了服務(wù)員才找到吃自助餐的地方。在那里我看到一個(gè)我從來沒有看見過的東西，那是一個(gè)噴泉，可是它噴出來的不是水，也不是牛奶，它是一個(gè)噴巧克力的噴泉。我用手指蘸了一下，感覺有點(diǎn)燙，吃到嘴里甜咪咪的。

之后來了一個(gè)哥哥，他找到一種粗粗長長的餅干放到噴泉里蘸，我也拿了一個(gè)餅干去蘸，結(jié)果蘸得太多，巧克力滴得地上到處都是。我看別的小朋友都把蘸巧克力的餅干放到旁邊一個(gè)裝冰水的碗里冰一下，于是我也學(xué)著冰了一下，巧克力就被凍住了，咬起來冰冰脆脆的，真好吃！