【推薦】生活日記9篇

即將要到一天的結(jié)尾了，我們對人和事情也有了新的看法，不妨坐下來好好寫寫日記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的生活日記9篇，歡迎大家分享。

生活日記 篇1

我已經(jīng)有兩個星期沒有去與架子鼓約會了，所以十分懷念。每天期盼著來一次約會，甚至有一次睡覺都夢見自己在打架子鼓，還不時地給自己虛擬一臺架子鼓和鼓棒來打我已經(jīng)能夠背譜的曲子——《像風(fēng)一樣自由》……

我期盼的那一天終于到了，我可以打架子鼓了！早上被媽媽批評后的郁悶，考試沒考好的失落，同學(xué)誤會我的無奈……頓時都煙消云散了。此時，我的世界只有架子鼓，只有音樂。隨著音樂響起，我演奏著那激情高昂、歡快的歌曲，我興奮極了。我用勁兒地打擊著一個個小軍鼓以及一個個的金光閃閃的嚓……

打著這首以“風(fēng)”為主題的曲子，老師還給我開啟了酷狗音樂中的虛擬環(huán)境中的“風(fēng)”，并且特效拉滿，讓我清楚地感知到了這首歌的高潮、間奏部分，真是身臨其境。這時，我沉浸其中，仿佛我就是那一陣風(fēng)，在樹林中自由自在、無憂無慮地穿梭。“呼！”忽然，我加快了前進(jìn)的腳步，一下子沖過了近十棵樹，這些樹頓時便被我吹得壓彎了腰。這時，曲調(diào)緩下來，我仿佛已抵達(dá)了樹林中心，我便又開始閑庭信步了，微微地拂過根根小草，拂過朵朵野花，拂過一只只的小動物……忽然我又飛到了半空中，開始了我的太空之旅……

不一會兒，約會隨著歌曲播放而結(jié)束，我意猶未盡，但為時40分鐘的課已經(jīng)上完了，我依依不舍地回到了家中，期待下次的約會。

生活日記 篇2

生活中美麗的風(fēng)景，往往只有細(xì)心才能看得到。

比如母親不經(jīng)意的，亦或是小小的一個動作或者表情，可能是幫你拉了拉衣衫，可能是幫你拿過肩上的書包，亦或是對你笑了笑。往往在我看見這些的時候，我總是忍不住有些動容。

又比如在坐列車或火車時的一個回頭，我們就很可能看見一處美麗的風(fēng)景，也許是人，也許是景。

我們看見孩子依偎在父母身上，那信任的神情，和微微翹起的嘴角，無一不表達(dá)了對父母的愛。

也許一個回頭，我們看見了窗外的藍(lán)天白云，又或是一片紅彤彤的天空以及一顆對天空這片舞臺依依不舍的--太陽。

在路上，我們看見各種各樣的人，各式各樣的風(fēng)景，在雨天，在陽光底下，在....各種情況下。

雨天，我看見一把把傘正在傾斜，傾斜的角度，自然是------至親至愛之人。

陽光底下，看見路上三三兩兩的人走在一塊，我感覺到了友誼的溫度，也許它會不持久，但是，路上的人可以證明它存在過。

在操場上，看見一個班級的同學(xué)在跑步，頑皮的男生偏偏不跟著隊伍，硬要跟體委對著干，體委大喝，卻依舊笑盈盈的，是的，他們依舊在笑，校園，也永遠(yuǎn)是一個歡聲不斷的地方。有的時候，會有同學(xué)夸張的抱怨聲，自然引得全班大笑，老師不時冒出的幾句“俏皮話”，也將課堂上的氣氛推上了極致。

生活中的風(fēng)景不是電影，想看就看，希望，你們能有雙如此漂亮的眼睛。

生活日記 篇3

午后的陽光透過潔凈的玻璃窗斜灑到我的身上，有一絲慵懶，有一絲愜意。坐在陽臺中看書的我，身上是無限的溫暖，心中是無盡的幸福，回憶我成長的歷程，回憶這十五年中我生活的點點滴滴，都讓我感覺到生活是如此的快意。如果你細(xì)細(xì)的去品味生活，你會發(fā)現(xiàn)生活很甜。家人的一次關(guān)心，老師的一句稱贊，朋友的一個關(guān)懷，同學(xué)的一句鼓勵，都能讓你感覺到生活甜如蜜。如果你細(xì)細(xì)的去品味生活，你會發(fā)現(xiàn)生活很苦。

為求夢想而歷盡的艱辛，為謀生計而付出的辛勤，為榮譽，為名利，為金錢，為事業(yè)，我們有成長的煩惱，大人們有生活的苦困，而每個人都有自己的生活目標(biāo)，在為目標(biāo)努力的過程中，你會感覺到生活苦似黃蓮。如果你細(xì)細(xì)的去品味生活，你會發(fā)現(xiàn)生活很酸。學(xué)習(xí)中的對手，生活上的勁敵，甚至家長對別人家孩子的一句稱贊，朋友因你一個不愿承認(rèn)的錯誤而與你一拍倆散，都讓你覺得心里酸溜溜的，可這又何嘗不是一種反向激勵呢？有了這些人生才能越挫越勇，越勝。所以每當(dāng)你回憶起這些往事時，你都會感覺到生活酸如梅。

如果你細(xì)細(xì)的去品味生活，你會發(fā)現(xiàn)生活很辣。登一次珠穆朗瑪峰，攀一次阿爾卑斯山，到一次瑪雅遺址，探一次亞馬遜森林，這些都是一次經(jīng)歷，一次不凡的經(jīng)歷，一次冒險的經(jīng)歷，一次刺激的經(jīng)歷，一次挑戰(zhàn)自我與生命極限的經(jīng)歷。而人生正如一場冒險，只有敢于冒險勇于開拓，善于挑戰(zhàn)，不畏艱難，你才能夠到達(dá)成功的彼岸，勝利的高峰。細(xì)細(xì)體會你的不凡經(jīng)歷吧！你會發(fā)現(xiàn)，生活辣如椒。

當(dāng)然，生活不光有這四味，生活是多姿多彩的，它如彩虹般絢麗繽紛。如果你善于品味生活，你會發(fā)現(xiàn)你不再悲觀，當(dāng)你困苦無奈時，你便會想到甜蜜的日子近在咫尺，離你不遠(yuǎn)，只要你稍加努力，它就可以實現(xiàn)，如果你善于品味生活，你會發(fā)現(xiàn)生活竟是如此的美好，陽光的明媚，鮮花的嬌媚，清風(fēng)的柔媚，綠樹的柔美，無不能構(gòu)成一道亮麗的風(fēng)景線。

如果你善于品味生活，你會發(fā)現(xiàn)自己的身體不再只有血和骨頭，而是盛放靈魂的載體，滿園的芳馥，無盡的酣暢，都集于你一身，那是多么奇妙的感覺呀！來，品味生活吧！使生活更美好，使身心更加愉悅，更加舒暢！

生活日記 篇4

我喜歡上學(xué)，因為在學(xué)校里有很多同學(xué)，我們可以做很多有趣的事。比如：我們經(jīng)常玩“詞語接龍”的游戲，還愛玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，哈哈，可有趣了!

詞語接龍的規(guī)則是這樣的：首先由一個人說個詞語開頭，比如：我說“人丁興旺”，另外一個同學(xué)就接著后面的“旺”說一個詞語，要組的的詞語必須是“旺”開頭的，如果說不出來，可就玩“死”了。也可以用“旺”的同音字，比如“望眼欲穿”，接著用“穿”或同音字組詞，對了，我忘記提醒了，兩個字的詞語也可以哦!

現(xiàn)在我們開始玩游戲了。我說“五顏六色”，胡陽芳說“色彩斑斕”，彭麗妍說“藍(lán)色”，廖孝凱說“色彩斑斕”，周心怡說“男生”，沈心嵐說“身體”，鄭夢欣說“體育”，陳雨靜想了很長時間才想出了一個“育人”，我又說“人來人往”，胡陽芳接著說“網(wǎng)開一面”，彭麗妍說“面面俱到”，廖孝凱說“倒車”，周心怡又說“車來車往”，沈心嵐說“網(wǎng)絡(luò)安全”……哈哈哈，我們一個接一個，開心極了!成語接龍真有意思!

有時候，我們玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”?！耙恢焕匣⒈唤壴谝豢么髽溥?，怎樣才能吃到20米外的草?”“A再叫一只老虎來，B不可能的事?！贝鸢甘荁，因為老虎不吃草。哈哈，這是個練習(xí)，接下來跟著我們玩游戲吧!“什么東西干凈的時候是黑的，臟的時候是白的?”答案是黑板;“什么動物晚上出來，還像蝴蝶?”答案是飛蛾;“小王為什么天天吐舌頭?”因為小王是一條狗;“三分熟的牛排和五分熟的牛排為什么不打招呼?”愣住了吧?哈哈，因為他們都不熟啊!

這兩個游戲給我們的課余生活帶來了不少樂趣。詞語接龍還能讓我們學(xué)到很多詞語，腦筋急轉(zhuǎn)彎也能讓我們的腦筋越來越靈活，所以，我喜歡它們。

我們的校園生活還有許許多多的趣事，想和我交朋友嗎?我是三湖中學(xué)七年級二班的李睿涵，下次再來和你們講吧!Good——bye!

生活日記 篇5

“星期六要舉行一次拓展提升啦！”我們聽到這個消息，高興地歡呼起來。

星期六早晨，我興沖沖的來到集合地點。老遠(yuǎn)就聽見了同學(xué)們嘰嘰喳喳的說話聲，于是我加快了腳步。哇！來的人可真不少，車上已經(jīng)快滿員了。幸虧我來得早，車上還有空座位，可來的晚的同學(xué)只好站著了。老師讓我們擠著坐，有的同學(xué)兩人坐一個座位，還有的四人擠坐在兩個座位上。王宇釗和陳冠華還充起了大哥哥，抱著王一唯呢！

車發(fā)動了，我們一路上歡聲笑語，很快就到了戚城公園。一進(jìn)入公園，滿眼都是綠色。周圍的樹、腳下的小草，都是綠色的。因為昨晚剛下過雨，所以游人不多，雨后的空氣清新甜潤，讓人感到特別舒暢。

接下來的'時間里，我們進(jìn)行了簡單的軍事訓(xùn)練。我們的教練姓王，長得非常挺拔。教了我們一些體育課上用的姿勢如：立正、稍息、集合、解散、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……不過，這可比體育課嚴(yán)格多了，就連我們上體育課經(jīng)常不見蹤影的陳冠華也站得直直的，像一顆小松樹。軍事訓(xùn)練好累啊，就在我快要撐不住的時候，教練突然喊了一聲“解散！”我們高興極了，有的同學(xué)躺在草地上休息，有的同學(xué)打打鬧鬧。軍訓(xùn)就這樣結(jié)束了。

緊接著，我們進(jìn)行了下一個環(huán)節(jié)。老師先給我們分好隊，我們隊叫小虎隊，他們隊叫必勝隊。我們之間展開了激烈的比賽。游戲名叫“能量傳輸”，意思是要用白紙搭一座橋，讓乒乓球滾過去，哪對的球先進(jìn)箱子里，哪對就勝利了。開始正式比賽了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那小小的乒乓球，生拍一個不小心，它從我手中滾落下去。直到球從我這安全通過。在我們的齊心協(xié)力下，我們小虎隊贏了！

“感恩的心”開始了，比賽規(guī)則是一隊隊員戴上眼罩裝成盲人，另一隊隊員裝成聾啞人?！懊@啞人”要領(lǐng)著“盲人”走過山路。后來，我們隊裝盲人，必勝隊裝聾啞人。教練給我們發(fā)了眼罩，當(dāng)我戴上眼罩的時候，眼前立刻一片漆黑，我有些擔(dān)心，不敢往前邁步。就在這時，一雙溫暖的小手握住了我，雖然她的手不大，但我覺得她是溫柔的、有力的，讓我一下安心了。她帶著我，一會兒讓我抬抬腿，一會兒又讓我彎彎腰，就這樣她帶我走出了大山，回到了起點。

最后，老師引導(dǎo)我們總結(jié)這次的經(jīng)驗，體會母愛的的偉大，回憶成長中的點點滴滴。這真是難忘的一天！

生活日記 篇6

揮灑自如的時候，你可有抬頭看看天空，看看經(jīng)過的寂寞飛鳥？ 按圖索驥的時候，你可有低下頭看看，看看成群結(jié)隊團結(jié)一心的螞蟻運糧？

亦或是，看看周圍活動的生命們，他們的笑容，他們的呼喚，那么動聽，那么令你動容。 有時候，我覺得差點都要加入他們了。你這樣想。 可是，為什么*終還是沒有加入呢？或許是你和他們不一樣嗎？不，這不是理由。

在一個溫暖寂靜的午后，我喜歡坐在院子里，看陽光大面積地傾瀉下來，照到每一個不顯眼的縫隙。這個時候，我的心情是愉悅的。

手里捧著的書，是前幾天剛剛在淘寶上買的。*近愛上在淘寶買東西，因為方便，因為有更多挑選的余地。 午后，真是一個充滿希望的時刻。什么悲傷，什么多愁善感，什么世界末日，統(tǒng)統(tǒng)消失不見。我的書，還有茶，承載半日的回憶。在濃烈的書香中，找到自我，回歸本真。

我想，這就是以后工作時我也想要的生活。

不一定特別有錢，但一定特別快樂。

生活日記 篇7

奶奶家在臨河區(qū)城關(guān)鄉(xiāng)五四村，以前我很不愿意回奶奶家。為什么呢？因為環(huán)境太不好了。

原先在村口路邊，有一個磚廠，聳立著三個囪，像三個專噴黑煙的惡魔一樣，每一天不停地噴啊吐??；加上磚廠長期挖土，把周圍的植被都破壞了，連原先的一條新修的小油路都被折磨的慘不忍睹了。只要有一點微風(fēng)，整個村莊都籠罩在黃沙和灰塵中，根本看不到天，連路旁的莊稼都被穿上了一層黑灰色的棉外衣。從此，莊稼不再然而綠色的，花兒也不再嬌艷。人們寧可走遠(yuǎn)繞路，也不愿走這條家門口的路。

之后，自從磚廠引進(jìn)了一系列環(huán)保設(shè)備，經(jīng)過科學(xué)治理后，整個村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。人們開始運土修路，把過去一波三坑的土路修成了筆直的柏油路，把挖出的一個個無底洞般的大土坑變成了魚池，養(yǎng)上了一畦畦活蹦亂跳的魚苗，莊稼又恢復(fù)了它本來的模樣，花兒更加怒放，抬頭望天，一朵朵白云正慢慢悠悠地飄著。整個村莊又像神化中的仙境一樣了。

此刻，我都期望常住奶奶家啦！在藍(lán)天白云下生活多完美啊。

生活日記 篇8

母親節(jié)不知不覺地就到了，她腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親辛勞，也為了給每一位母親帶來歡樂與喜悅。

母親節(jié)中午，天氣十分炎熱，太陽像個大火球似烤著大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著一大疊衣服去陽臺曬。一到陽臺，我就覺得一股熱氣撲面而來，我汗水也跟著向下流，我很快幫媽媽把衣服一件件地掛了上去，回到里面，一摸，我衣服已經(jīng)濕透了。

晚上，我正在做作業(yè)，看見媽媽拿起拖把，像要干活，我趕緊站起來，邊從媽媽手中搶過拖把認(rèn)真說：“媽，您歇會兒，今天讓我來吧！”媽媽贊賞地點點頭，我接過拖把開始干了起來，剛剛開始還行，越到后面就越累，動作也慢了許多，我心里開始著急了。這是，媽媽走了過來問我要不要休息，我開始有點猶豫不決，可是一想到媽媽平時勞累，我堅決地回答；“不?！闭f完，埋頭繼續(xù)拖終于完成了。我抬起頭，正好看見媽媽目光：“丹丹，今天你表現(xiàn)得不錯，你長大了！”

雖然我?guī)蛬寢屪鲋皇切┬∈?，但我從中知道了媽媽辛勞，我知道了媽媽為我付出有許多，她所做一點一滴是多么無私，是無價之寶。

生活日記 篇9

“嘀嗒，嘀嗒……九點啦！＂這么多的作業(yè)，硬是要逼著我把筆問青天??！“老師又留了這么多作業(yè)！＂我一邊寫著一邊埋怨道。為什么有這么多作業(yè)，那還得從頭說起。

“課代表，快點過來，我給你布置作業(yè)，我馬上就要去另一個班上課啦！”老師焦急又大聲地喊著我。＂今天作業(yè)布少一點。＂聽到老師這句話我心里十分喜悅，因為晚上終于可以睡得早一點。我甚至想跳起來慶祝，可接下來這句話卻使我的心變成一團亂麻。＂就寫這個、這個、這個、還有這個。＂ ＂我暈，這很少？＂講臺底下有人這樣抱怨。＂對呀，少布一點唄＂我隨即附和了一句。“布置這么一點點作業(yè)，你們還要和我討價還價，再說多，你來當(dāng)老師啊。”老師不但沒有減少作業(yè)，還變得很生氣，我再也不敢多說什么了。

唉！各科老師都覺得作業(yè)布得不多。書桌上擺著的各科作業(yè)，就像一群小石頭，但所有科的作業(yè)合起來就變成了“珠峰”。那么遙不可及的高度，我得花多長時間才能爬到頂呀？可憐可憐我吧，上帝呀，給我一點點時間玩吧。又是一堆一堆的作業(yè)，壓得我喘不過氣來。我寫呀寫，寫到了20xx，寫到了八年級，可我依然還有寫不完的作業(yè)。都說人是鐵，飯是鋼。但就算鋼鐵也經(jīng)不起這種長期的“狂轟濫炸”啊！可誰讓我們是學(xué)生呢？誰讓我們想進(jìn)一所好高中呢？那我們就只得以鋼鐵般的意志去攻克作業(yè)這一道道難關(guān)呀。

“嘀嗒，嘀嗒……”又到十點啦！“嘀嗒，嘀嗒”，怎么又過了半小時？……時間一分一秒地過去了，我已經(jīng)沒有多少力氣了。頭也重如千斤，上眼皮和下眼皮也開始打起了架。我只好合上眼，雙手合十，準(zhǔn)備結(jié)束今天的忙碌，準(zhǔn)備投入明天的忙忙碌碌……