【精品】活動(dòng)計(jì)劃范文集錦10篇

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、主題的產(chǎn)生原因及理由

小班幼兒由于年齡小，初次離開(kāi)家庭，參加集體活動(dòng)，常有幼兒在入園前鬧情緒，所以，家長(zhǎng)常用食品來(lái)安撫他們的情緒。有一天，劉瀚澤帶著一種上海的特產(chǎn)“粽子糖來(lái)園，小朋友見(jiàn)到了，紛紛議論起來(lái)：你的糖哪兒買的？叫什么名字？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我吃過(guò)上海的五香豆，我吃過(guò)肯德基……從孩子的話題中，我們注意到了孩子的興趣點(diǎn)，那就是食物。

每個(gè)人都需要食物，食物是我們成長(zhǎng)的原動(dòng)力。不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。食物一直伴隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的幼兒很多，借此主題的開(kāi)展，使幼兒明白各種食物對(duì)身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜食物的習(xí)慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二、預(yù)知的教育目標(biāo)

1、充分利用幼兒的各種感官去認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的食物，培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)事物的基本方法。

2、教育幼兒不偏食，不挑食，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

3、了解食物與人們的關(guān)系，知道珍惜食物。

三、預(yù)知的學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能說(shuō)出幾種食物的名稱，感受食物的豐富多樣。

2、知道常見(jiàn)食物的種類，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

3、學(xué)習(xí)購(gòu)買食物的基本程序，體驗(yàn)購(gòu)物的樂(lè)趣。

4、鍛煉幼兒肌肉的抓握能力，享受涂畫的樂(lè)趣。

四、主題準(zhǔn)備

展示臺(tái) 活動(dòng)區(qū)材料 家長(zhǎng)工作 親子活動(dòng)

1、教師、家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種食物的圖片、圖書資料

2、幼兒的作品

一、益智區(qū)

1、大胃王食物圖卡。

2、食物配對(duì)、分類游戲。

二、美工區(qū)

1、提供橡皮泥，供幼兒搓圓、做年糕。

2、提供畫紙、畫筆，讓幼兒畫卡片。

三、語(yǔ)言區(qū)

1、有關(guān)各類食物的圖片、圖書。

2、有關(guān)販賣食物場(chǎng)所的照片。

3、有關(guān)飲食習(xí)慣的圖書。

四、展示區(qū)

1、張貼兒歌掛圖、食物海報(bào)。

2、收集好看的食物圖片或是與食物有關(guān)的畫。

3、張貼或展示幼兒作品。

4、和幼兒一起收集各種食物的圖片、圖書資料。

5、利用假日帶幼兒一同到菜市場(chǎng)、超市購(gòu)物。

6、鼓勵(lì)孩子喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食。

與幼兒合作，利用廢舊物品做食物。

五、主題網(wǎng)絡(luò)圖

細(xì)嚼慢咽 定時(shí)定量 不偏不挑

食物的聯(lián)想好吃的食物 飲食習(xí)慣 購(gòu)買食物的場(chǎng)所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐 午餐

六、活動(dòng)實(shí)例

活動(dòng)一常吃的食物

設(shè)計(jì)思路：

每個(gè)人都需要食物，食物是孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力，而且孩子們對(duì)食物非常感興趣。但是很多孩子有偏食的毛病，特別是對(duì)蔬菜、肉類、面食類食物偏食嚴(yán)重，為了讓幼兒初步認(rèn)識(shí)不同種類食物的營(yíng)養(yǎng)成分，糾正幼兒不良的飲食習(xí)慣，設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、一定要喝牛奶

今天有一個(gè)小朋友過(guò)生日，一大早她的媽媽就提來(lái)了許多東西，有蛋糕、樂(lè)利枕牛奶、山楂片。孩子們一看見(jiàn)，就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?lái)。晨談結(jié)束，他們?nèi)匀灰猹q未盡，就開(kāi)始下面的活動(dòng)。

瑾：老師，袋裝那個(gè)是牛奶嗎？

玥：是，我媽媽說(shuō)叫樂(lè)利枕牛奶。

睿：我們家也有。

淳：我也吃過(guò)，媽媽買的。

師：喝牛奶有什么好處？

溪：可以長(zhǎng)高。

宇：可以長(zhǎng)胖。

奇：不會(huì)生病。

筱：我媽媽說(shuō)，可以補(bǔ)鈣。

然：要長(zhǎng)高，需要補(bǔ)鈣。

師：牛奶對(duì)我們有那么多好處，所以我們每天都要堅(jiān)持喝牛奶。

活動(dòng)評(píng)析：

在活動(dòng)中，幼兒能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單地進(jìn)行議論。在議論中，幼兒知道了牛奶對(duì)人體的好處。

2、吃早餐

今天的早餐，孩子們吃得非常香，吃好早餐，對(duì)于孩子們的身體健康很重要。為鼓勵(lì)孩子們每天都吃好早餐，我們和孩子進(jìn)行了下面的討論。

師：今天早餐，你們吃了什么呀？

穎：吃了八寶粥、雞蛋。

師：請(qǐng)小朋友想一想，你們?cè)绮瓦€吃過(guò)些什么？

然：我吃過(guò)米線、卷粉。

宇：我吃過(guò)餃子、包子。

帆：我吃過(guò)面條。

玥：我吃過(guò)豆?jié){、油條。

洲：我吃過(guò)面包、牛奶

師：你們最喜歡吃什么？

筱：我最喜歡吃蛋糕。

澤：我最喜歡喝牛奶。

洲：我最喜歡吃面包。

渠：我最喜歡吃稀飯。

師：如果不吃早餐，會(huì)怎么樣？

毅：會(huì)餓。

璟：會(huì)沒(méi)力氣，走不動(dòng)路。

溪：外公說(shuō)，不吃早餐會(huì)生病。

活動(dòng)評(píng)析：

通過(guò)孩子與教師的討論，使孩子明白了早餐的重要性，使孩子自覺(jué)地接受它。

3、祝你新年快樂(lè)

教師運(yùn)用紙和筆講故事《祝你新年快樂(lè)》，邊講邊在紙上畫畫。當(dāng)講到波波聽(tīng)到敲門的聲音，打開(kāi)門一看，原來(lái)是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥也畫了一張圖送給波波。請(qǐng)小朋友猜猜看，他們畫了什么送給波波？

洲：畫了蘿卜送給波波。

瑾：畫了火腿腸送給波波。

穎：送了巧克力。

敏：送給波波棒棒糖。

溪：畫了漂亮的畫送給波波。

銘：送山楂片給波波了。

師：新年快到了，我們今天也在圖畫紙上，畫好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西，祝他們新年快樂(lè)！

作品完成后，幼兒和大家一起分享：“我畫了……，想送給……，祝他新年快樂(lè)！”

活動(dòng)評(píng)析：

在活動(dòng)中，老師請(qǐng)小朋友猜小動(dòng)物們畫了什么送給波波，激發(fā)了幼兒的興趣，孩子們敢大膽想象，并在集體面前表達(dá)出來(lái)。結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，讓幼兒畫新年禮物，培養(yǎng)了孩子們的美好情感。

活動(dòng)二飲食習(xí)慣

設(shè)計(jì)思路：

小班的孩子尤其貪吃，說(shuō)到吃的，他們總是七嘴八舌地說(shuō)出了許多。只有澤澤小朋友，說(shuō)到吃東西后要刷牙?？吹桨嗌洗蠖嘤變河兄?，使老師想到培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣有多重要。

活動(dòng)過(guò)程：

1、大戰(zhàn)蛀牙蟲

大多幼兒都有看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)，基本能進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。說(shuō)到如何保持牙齒的健康，他們各自發(fā)表了意見(jiàn)。

……此處隱藏6751個(gè)字……保證實(shí)效。

5、結(jié)合縣教育局有關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校特色活動(dòng)，組織教師進(jìn)行試課，說(shuō)課。年輕教師在上課之前，進(jìn)行說(shuō)課或試課，提高教師素養(yǎng)。

6、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。

總結(jié)起來(lái)就是：注重過(guò)程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動(dòng)創(chuàng)新；考試嚴(yán)格。

三、常規(guī)活動(dòng)要求

1、備課組集體備課三次；教研組每月檢查一次教案和教后記。每次檢查如實(shí)填寫常規(guī)檢查記錄表交教導(dǎo)處。

2、教研組在組織常規(guī)上課、集體備課之外，今年將開(kāi)展試課、說(shuō)課活動(dòng)，年輕教師一定參加試課活動(dòng)，說(shuō)課可自愿參加，這樣既豐富了活動(dòng)，又提升了教師素質(zhì)。

活動(dòng)安排表

姓 名

周 次

形 式

內(nèi) 容

班 級(jí)

金珍青

第五周

試課

《巨人的花園》

鄭榮蓉

第五周

試課

《五彩池》

金珍青

第七周

上課

《巨人的花園》

李倩倩

第七周

上課

課題另定

鄭榮蓉

第八周

上課

《五彩池》

鄭海飛

第八周

試課

課題另定

鄭玉柳

第十周

集體備課

《紅領(lǐng)巾真好》

鄭海飛

第十周

上課

課題另定

葉 敏

十一周

上課

《盤古開(kāi)天地》

鄭玉柳

十一周

試課

《紅領(lǐng)巾真好》

張曉麗

十一周

試課

課題另定

鄭玉柳

十二周

上課

課題另定

張曉麗

十二周

上課

課題另定

李智微

十四周

集體備課

課題另定

王娟娟

十四周

集體備課

課題另定

廖愛(ài)樂(lè)

xx周

上課

課題另定

王娟娟

xx周

上課

課題另定

金海芬

十七周

上課

課題另定

李智微

十七周

上課

課題另定

一、活動(dòng)主題：四六級(jí)英語(yǔ)講座

二、活動(dòng)時(shí)間：11月(具體時(shí)間待定)

活動(dòng)地點(diǎn)：***會(huì)場(chǎng)(會(huì)場(chǎng)地址待定)

三、活動(dòng)方：

主辦方：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

承辦方：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理學(xué)院

協(xié)辦方：北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院旅游管理學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部

四、活動(dòng)目的：

提高我校學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試通過(guò)率和得分率。豐富我校學(xué)生的課余生活，在休閑的同時(shí)，也學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)，同時(shí)起到為湯迪教育機(jī)構(gòu)宣傳的互利效果。

五、活動(dòng)意義：

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是一所語(yǔ)言為特色、為優(yōu)勢(shì)的大學(xué)，針對(duì)很多大一的新生對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)考試還不是特別的了解。非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生、四六級(jí)考試的通過(guò)率仍然沒(méi)有達(dá)到令人滿意的地步。為了讓大一新生充分了解大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試，熟悉考試形式、了解考試題型、掌握應(yīng)試技巧、復(fù)習(xí)方法，我們特與貴公司合作，希望通過(guò)在學(xué)校進(jìn)行講座等多種形式，讓我校的同學(xué)更加的了解四六級(jí)考試，并通過(guò)學(xué)習(xí)、提高我校四六級(jí)考試的通過(guò)率。

六、可行性分析

優(yōu)勢(shì)

1、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是一所語(yǔ)言類高校，全體學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)都非常的重視。有關(guān)四六級(jí)考試的講座對(duì)學(xué)生有著非同一般的吸引力。

2、湯迪教育機(jī)構(gòu)有著多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聘請(qǐng)的講師大多來(lái)自新東方等知名機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生、對(duì)四六級(jí)考試，都有多年深入的研究。

3、針對(duì)旅游管理學(xué)院(等非語(yǔ)言專業(yè))的學(xué)生四六級(jí)考試通過(guò)率不是很高的現(xiàn)狀，舉辦此類講座可以得到大多數(shù)學(xué)生的積極響應(yīng)。

劣勢(shì)

針對(duì)湯迪教育機(jī)構(gòu)前幾年辦學(xué)地點(diǎn)局限在通州等幾個(gè)區(qū)縣，還沒(méi)有被全國(guó)各地的學(xué)生完全的知道和認(rèn)可，學(xué)生可能會(huì)對(duì)講座的權(quán)威度有所懷疑。

解決方案

針對(duì)上述問(wèn)題，我們可以通過(guò)對(duì)湯迪教育機(jī)構(gòu)首席名師的宣傳、提高權(quán)威度。

可以打出新東方首席英語(yǔ)講師的旗號(hào)。

可以通過(guò)對(duì)講師的學(xué)歷、學(xué)術(shù)成就、獲得榮譽(yù)，等光輝事跡的宣傳，彌補(bǔ)不足。

七、活動(dòng)特色

您、選擇我們的理由!

* 與北京其它非語(yǔ)言類學(xué)校相比，我校學(xué)生對(duì)外語(yǔ)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其它學(xué)校，因此具有更廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。

* 與北京其它語(yǔ)言類院校、例如北外、北語(yǔ)相比，我校學(xué)生四六級(jí)考試的通過(guò)率相對(duì)略低，提高空間更大，對(duì)此類講座的需要更多。

* 很多學(xué)生苦惱于找不到合適的教育機(jī)構(gòu)專門進(jìn)行四六級(jí)考試的培訓(xùn)，我們相信湯迪可以為我校學(xué)生提供一個(gè)專業(yè)培訓(xùn)四六級(jí)考試的平臺(tái)。

八、活動(dòng)內(nèi)容

前期(講座一周前)

1、午飯后、晚飯后，在學(xué)校各主干道分發(fā)講座宣傳單，讓大多數(shù)同學(xué)知道講座的信息。

2、在個(gè)教學(xué)樓門口等醒目位置、張貼海報(bào)，擺放易拉寶。

3、晚上進(jìn)行掃樓。把傳單分發(fā)到每個(gè)宿舍，并進(jìn)行口頭宣傳。(講座前兩天)

4、通過(guò)人人網(wǎng)發(fā)布日志和狀態(tài)，讓大家進(jìn)行關(guān)注。

5、所有進(jìn)行為湯迪進(jìn)行宣傳的人員，均統(tǒng)一穿著印有湯迪logo的服裝，活動(dòng)當(dāng)天所有相關(guān)人員統(tǒng)一穿著印有湯迪logo的服裝。

中期(講座當(dāng)天)

1、在講座會(huì)場(chǎng)門口張貼醒目活動(dòng)宣傳海報(bào)。

2、在講座會(huì)場(chǎng)門口張貼醒目講師簡(jiǎn)歷海報(bào)。

3、在講臺(tái)后拉活動(dòng)主題橫幅。

4、講座開(kāi)講前，在各主干道進(jìn)行傳單形式以及口頭宣傳形式的宣傳。并派專人引導(dǎo)有意愿聽(tīng)講座的學(xué)生進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

5、建議講師當(dāng)天也穿著統(tǒng)一印有湯迪logo的服裝。

后期

1、在演講過(guò)程中、發(fā)放反饋傳單。

2、在演講結(jié)束后、在會(huì)場(chǎng)門口回收反饋傳單。

3、書面形式總結(jié)整個(gè)活動(dòng)。

九、贊助和預(yù)算

贊助費(fèi) XX元

1、宣傳服裝由我方提供、已在預(yù)算內(nèi)。

2、海報(bào)、易拉寶、傳單 不包括在贊助預(yù)算內(nèi)。若需要我方提供、請(qǐng)盡快回復(fù)注明、我們會(huì)盡快對(duì)預(yù)算進(jìn)行修改。