有關(guān)初二周記模板匯編8篇

時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？請好好地記錄下在周記里。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的初二周記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二周記 篇1

夢想——理想，這對近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實現(xiàn)的事，而夢想實現(xiàn)的機會就十分的渺小了。

我的夢想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到了，我的夢想就是環(huán)游地球!這不僅可以讓我了解世界各地的風(fēng)土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢?可對一個即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，是多么的遙遠(yuǎn)啊!可就算再遙遠(yuǎn)，我也要努力去實現(xiàn)，因為我曾經(jīng)聽到過一句話：世上無難事，只怕有心人?，F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵自己的話語，只有在學(xué)習(xí)上下了苦功，將來才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的夢想——環(huán)游世界。正因為如此，我才要這么努力的學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)入社會之前，讓自己多體驗下現(xiàn)實生活中的種種困難。

當(dāng)然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識，才能在世界各地周游，不然在國外會寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞記下來，讓自己得到更多的知識，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因為這些書中的困境，能讓我吸取教訓(xùn)，避免和作者犯同樣的錯誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。

環(huán)游地球，這個夢想一定不止我一個擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧!

初二周記 篇2

在這一周里，我家多加進(jìn)了一個“新成員。”它就是—掃地機。它有一個圓溜溜的“大腦袋”，一個方方正正的“小鼻子”，別以為它只有這么幾個“器官”，其實，它還有個“大嘴巴”呢！

在前天晚上，外公去取快遞，我們發(fā)現(xiàn)外公拿的快遞是一個沉重的包裹，我們很奇怪，左想想，右想想，怎么也想不出來，可是，我的好奇心我總是控制不住，于是就一溜煙地拿來剪刀，一下子就把那個大箱子給拆開了。我一看，“呀！是掃地機器人！”我情不自禁地喊起來。我把掃地機器人小心翼翼地搬到地磚上，仔細(xì)端詳！十分好玩！

哈！好戲還在后頭呢！老媽打開那個方方正正的“小鼻子”開關(guān)，掃地機就“突”的一下啟動了，把表妹嚇了一跳呢！那時，我正在寫作業(yè)，掃地機就從我的椅子下邊“蹓”了進(jìn)來，向個大皮球一樣！這時，我們哈哈大笑，真好玩！

因為它掃過的地方都十分干凈，于是，我們就給它了一個稱號—“清潔工！”

初二周記 篇3

今天生物課不知怎么地變成了語文課，同學(xué)們都嚇壞了，你們猜為啥？因為我們的語文作業(yè)沒做完有的同學(xué)壓根就沒做這該則么辦呢？

事情是這樣子的；今天我們滿心歡喜的準(zhǔn)備上生物老師的課等到的卻是語文老師大駕光臨，老師剛進(jìn)門

就說；‘今天我們先來檢查一下你們放了假的作業(yè)，這時可把我嚇壞了咋辦？老師剛檢查便氣的火冒三丈。這時老師說“沒寫完作業(yè)的給我站起來”。這時刷的一下，大部分同學(xué)都站起來了。我也站起來了張毅見了說；“喂，你們就有幾道題沒寫我那幾道題也沒寫，你們坐下吧。”我說；“不敢，老師一忽兒罵我們咋辦？沒事?！弊罱K他聽了我們的意見站起來了。老師走過來了，看了看李楠的作業(yè)便說；“坐下吧”我見了心想既然他都坐了，我應(yīng)該也能吧。老師走過來了排了一下我的肩膀說；“坐下”哦，嚇?biāo)牢伊?/p>

這真是一節(jié)膽戰(zhàn)心驚的課。

初二周記 篇4

夢想——理想，這對近義詞雖然都表示期望的事，但也并不完全相同。理想指哪些能實現(xiàn)的事，而夢想實現(xiàn)的機會就十分的渺小。

我的夢想源自于一本書——《八十天環(huán)游地球》。相信大家已經(jīng)猜到，我的夢想就是環(huán)游地球！這不僅可以讓我解世界各地的風(fēng)土人情，還可以讓我品嘗到世界各地的奇異美食，何樂而不為呢？可對一個即將畢業(yè)的小學(xué)生來說，是多么的遙遠(yuǎn)??！可就算再遙遠(yuǎn)，我也要努力去實現(xiàn)，因為我曾經(jīng)聽到過一句話世上無難事，只怕有心人?，F(xiàn)在我正是以這句話作為激勵自己的話語，只有在學(xué)習(xí)上下苦功，將來才能找一份好工作，只有有好工作才能更好的完成我的夢想——環(huán)游世界。正因為如此，我才要這么努力的學(xué)習(xí)，讓自己在進(jìn)入社會之前，讓自己多體驗下現(xiàn)實生活中的種種困難。

當(dāng)然光有這些是不夠的，還要有足夠的知識，才在世界各地周游，不然在國外會寸步難行。因此我現(xiàn)在十分愛看新聞，把一些奇特的所見所聞記下來，讓自己得到更多的知識，以防在周游世界的過程中發(fā)生不測。而且，我現(xiàn)在還在看各種生存技巧、周游世界的書，因為這些書中的困境，能讓我吸取教訓(xùn)，避免和作者犯同樣的錯誤。讓我在野外的更好的生存下去，還能讓我提前過過癮。

環(huán)游地球，這個夢想一定不止我一個擁有，如果你也想環(huán)游地球，那我們一起努力吧！

初二周記 篇5

過年了，爸爸帶著我放花子，花子噴出來的火焰特別好看，然后

我就準(zhǔn)備點燃一根木棒，唉吆，糟糕，點著的火還是被風(fēng)刮滅了，我們又用火機點，直到把花子全部放完。之后我又放了摔炮，摔炮好響啊，震得耳朵都疼了。放炮是件危險事情，小孩子放炮的'時候應(yīng)該有大人的陪同，我們都應(yīng)該注意安全。

初二周記 篇6

童年是美好，他像一片樹林，每一棵樹就是一件童年趣事，然而，有一棵水杉矗立在樹林中央，他就是我最難忘的一件傻事，我一想起就會呵呵地傻笑。

在那時，我還在上幼兒園，“T”和“K”我還是念錯，總是雜在一起，因此鬧了許多笑話。有一天，我們上完了上午的課，到了中午，我們該入睡了。我迷迷糊糊地睡了一覺，醒來后，慘劇發(fā)生了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“褲子沒了”我大呼小叫，把全班人都引了過來，老師最先問我，她用溫柔地話音說：“華杰，你怎么了？”我停住大叫，用失望地語氣說：“我的‘兔子’（褲子）沒了”?！鞍?！”老師驚訝地叫了一聲，忙說：“大家快找兔子呀！”這回，睡覺從不大鬧的同學(xué)們也鬧翻了天?！鞍?！快找兔子?。　币宦暵暣蠼许憦卦葡?，我看見這么多的同學(xué)都幫自己找“褲子”心里涌出了暖流，高興得大喊“加油！加油！大家一起找‘兔子（褲子）”同學(xué)們聽見了我的鼓勵，更加歡暢了。

一個同學(xué)為了找兔子，結(jié)果鉆到了床底下，在下面一邊連手帶腳的匍匐前進(jìn)，一邊輕輕地說：“小兔子，你在哪兒？我是胡蘿卜，快來找我呀！”結(jié)果兔子沒找到，自己卻困在了床底，全班同學(xué)一起搬開床，才挽救了一條無辜的生命。

最后，老師和同學(xué)們放棄了，老師不解地問我：“兔子到底在哪里?。俊蔽掖鬆庌q：“不是’兔子‘是兔子（褲子）?！边@時，一陣風(fēng)吹了出來，使窗簾飛了起來，一團黑影出現(xiàn)在窗戶后面，我猛地想起把褲子放在了窗邊，大聲說：“我的’兔子‘（褲子）在窗戶那邊。”我拿出褲子，全都一片驚訝，下一秒，笑聲響徹了云霄，我不明白，他們在笑什么，算了我快把褲子穿上吧！到現(xiàn)在，我一想起這件事還會不停地哈哈大笑呢！

初二周記 篇7

上周日是元宵節(jié)，加上阿姨，家里但是三個人。于是吃了頓火鍋，下樓放了36發(fā)的銀花飛舞，回來吃了元宵。于是樂樂寫了元宵節(jié)的日記：

明白這天是什么節(jié)日嗎？告訴你吧，是元宵節(jié)！

元宵節(jié)的晚上，我和媽媽一齊去放煙花。一開始，我害怕地躲開了，因為我擔(dān)心煙火突然飛出來。但還沒等我回過神來時，它已經(jīng)放開了。煙火射向空中，撒出五顏六色的花朵。原先煙火不但不像我想象得那樣恐怖，放出來的花還很漂亮呢！只是響聲有些震耳欲聾！

回到家，我們開始煮元宵了。元宵又白又圓又軟，聞著也很香。我的口水都快流出來了。吃元宵了，我拿起來咬一口，真甜??！我三口兩口就把它們吃掉了。

這天，我很高興，因為我不但放了煙火，還吃到了美味的元宵。

初二周記 篇8

有人說，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。人生之一大幸運，就是在讀時書遇到了好老師。我是幸運的，讀書時遇上了她。

她就是我們的“熊大”。為什么叫她“熊大”呢？因為啊，她姓熊，又是我們的班主任，老大嘛，所以，就落了雅號一一熊大。

初次見到她，個子嬌小，眼睛前掛著一幅方框眼鏡，我們以為她很刻板，不太好相處?？蓪嶋H卻是，她喜歡創(chuàng)新，不拘一格，開明大度。她的數(shù)學(xué)課，總是充滿笑聲，洋益著生機。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問題的答案，卻沒有舉手發(fā)言，她就想了個奇招：讓他高舉雙手直到下課。結(jié)果，當(dāng)她提出另一個問題時，班上沒人舉手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來講?！彼牭剑麄€人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無奈的臉，笑得前俯后仰，甚至還有拍桌子的聲音，就等看戲呢！見此情景，她也繃不住了，捂著嘴巴笑起來，好“狡詐”的老師！

這就是她的數(shù)學(xué)課，她不喜歡一個人滔滔不絕地唱獨角戲，所以總是會把問題拋給我們。粉筆一會兒在她手里，一會兒又在某個同學(xué)的手里，這時候她就會站在一旁靜靜地看著我們在課堂上講解、爭辯、涂改，只是在必要時，指出我們的不足，她更像是一個傾聽者，引導(dǎo)者，指引我們不斷進(jìn)步。

課后的她，非常關(guān)注我們的情緒變化。第二次段考結(jié)束后，我一直悶悶不樂，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學(xué)后，她針對這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯誤的原因，并告訴我應(yīng)該怎么做。從她的話語中，我感受到了她對我的期望和鼓勵。

她每天都忙忙碌碌，要處理各種各樣的事情，找同學(xué)家長談話……在一次我寫的周記中，她曾這樣批閱道：“最近覺得特別特別累，可是像現(xiàn)在6：20了，我仍在奮筆疾書。正是因為有你，有你們，這也是我得以堅持，繼續(xù)前行的動力……”

“熊大”，我親愛的老師，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的學(xué)生！