
【精品】周記高中集錦九篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,不妨坐下來好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編為大家整理的周記高中10篇,歡迎大家分享。
鑒于語文讀寫的實(shí)踐性決定了“工夫在課外”的特色,如以徹底分塊如大學(xué)課堂管講不管學(xué)生的分法,必然導(dǎo)致學(xué)生能力訓(xùn)練失控而最終將以犧牲教學(xué)質(zhì)量為代價(jià);鑒于作文主要側(cè)重實(shí)踐而非理論;所有教學(xué)內(nèi)容分為分塊與不分塊兩大類。即將欣賞示例類的課文(含文言文)進(jìn)行分塊教學(xué);而作文,配套練習(xí),課外自讀教材及指導(dǎo),復(fù)習(xí)等體現(xiàn)能力訓(xùn)練的內(nèi)容不分塊,由原任教師教學(xué)并起總體銜接連貫作用。保證教學(xué)主題訓(xùn)練的延續(xù)性。
鑒于課文事實(shí)上在教學(xué)中所處的作用有限,已不適宜將其作為教學(xué)主要目標(biāo),而知識點(diǎn)訓(xùn)練以及課外大語文讀寫以及傳統(tǒng)大作文等更為重要的內(nèi)容顯然應(yīng)該用一定課時(shí)加以指導(dǎo);所以我們把課時(shí)相應(yīng)安排為:每周分塊與非分塊內(nèi)容各占2個(gè)課時(shí),在時(shí)間上對能力訓(xùn)練給予充分重視。對課文處理,立足重點(diǎn)中學(xué)層次,重點(diǎn)課文用2課時(shí);非重點(diǎn)1課時(shí),每單元6課時(shí),即用三周時(shí)間。
鑒于講授課文同一內(nèi)容要有合理的間隔重復(fù)次數(shù);且為了中段期末考統(tǒng)一進(jìn)度方便,教師半學(xué)期內(nèi)教學(xué)同一內(nèi)容連續(xù)三輪共六個(gè)班為宜。最后一輪在自己班教學(xué)以方便調(diào)節(jié)且方便段考復(fù)習(xí)。在原任老師繼續(xù)熟悉所有課文的基礎(chǔ)上,分模塊授課老師應(yīng)為原任老師提供教案供復(fù)習(xí)銜接參考。
體現(xiàn)能力訓(xùn)練不分塊的內(nèi)容,可依考點(diǎn)(或知識點(diǎn))為序,有的放矢根據(jù)需要逐一訓(xùn)練;首先是有內(nèi)容、有計(jì)劃統(tǒng)籌安排好高三能力點(diǎn),在高三復(fù)習(xí)之前完成一輪充實(shí)的訓(xùn)練,從而切實(shí)為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時(shí)廣泛而深入地全面進(jìn)行注重潛移默化的課外大語文讀寫指導(dǎo)。
注意:課時(shí)嚴(yán)格依計(jì)劃執(zhí)行、結(jié)束,還可用減少非基本篇目及增加自瀆篇目以調(diào)劑,如文言如果較長可只上三課;單元考試無法統(tǒng)一問題不大;通過科代表以及交流教案銜接相關(guān)
進(jìn)度,內(nèi)容等問題,形成有機(jī)教學(xué)整體。
又到了豐收的季節(jié)——秋天,又即將迎來祖國母親的生日——國慶節(jié)。
現(xiàn)在農(nóng)田里人們正在秋高氣爽的天氣里忙碌著,現(xiàn)在許多農(nóng)人都已奔小康,走進(jìn)農(nóng)村呼吸著清香的空氣,看著那飽滿的果實(shí)讓你忍不住想咬一口。
在讓我們看一眼城市吧!現(xiàn)在快到國慶節(jié)了有許多小店都在打折,為的是慶國慶,馬路上來來往往的車輛有很多。
眼觀現(xiàn)在和以往大有不同,現(xiàn)在處處充滿著和平的氣息沒有了以往的殘殺和戰(zhàn)爭,現(xiàn)在的幸福是那些戰(zhàn)士用他們的生命換來的。
我們的母親曾挺過多少風(fēng)雪啊!它就像是一棵小草,從一片廢墟里鉆出來,在豆點(diǎn)大的雨下,在猛烈的狂風(fēng)暴雨中都堅(jiān)強(qiáng)、頑固的佇立在那,那弱小的軀干飽受風(fēng)霜,就算疲憊不堪也仍頑強(qiáng)的站著,不屈的支撐。那不正是我們的祖國嗎?她并沒有在這兒倒下而是堅(jiān)忍不拔,勇敢奮斗,任憑那風(fēng)雪冰凍她的體溫,撕裂她的身,但是那顆火熱的心永遠(yuǎn)也不會因此消失。
現(xiàn)在回憶起以往感到美麗又感可恨,但是那些已經(jīng)過去已成為歷史,我們要眼看現(xiàn)在和未來但是不能忘記我們的光榮與屈辱,這一切既是開始也是結(jié)束,我們開始了新中國,結(jié)束了舊時(shí)代。
陽光總在風(fēng)雨后,只有經(jīng)羅了艱苦磨難之后才會有甜甜的滿足??次覀兊淖鎳陲柦?jīng)風(fēng)霜后是多么幸福、安祥啊!沒有了戰(zhàn)爭,沒有了殺戮,只有一片和平的氣息,讓我們一起迎接新中國的到來吧!
路曲折而漫長,但緊要處往往只有幾步。走好走壞,都會深深影響你的一生。高二,正是這個(gè)“緊要處”!或者說,這是一次讓你綻放青春的機(jī)遇,至少它也是一次讓你放飛夢想的機(jī)會。
我喜歡語文,就像喜愛生活一樣。進(jìn)入高中,我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小,而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已,淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘??茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实?,藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文,就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起,我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起,我便走向自信 你也可以,走向自覺,走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中,在一次次的自我挑戰(zhàn)中,我會不斷地改造自己:我將會慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……
不斷的探索、努力、競爭,就會不斷的提高、進(jìn)步、成熟。我想,即使沒有輝煌的未來,卻能有無悔的昔日。我相信,到我白發(fā)蒼蒼的時(shí)候,回想起這段生活,仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友,經(jīng)驗(yàn)做顧問,謹(jǐn)慎為兄長,希望為守護(hù)神,才能成功在望。假如,生命中不曾有這些,那將是人們一生中最大的憾事?!奥犝f讀寫”的訓(xùn)練,使每個(gè)人的素質(zhì)大大提高了。每一個(gè)過程,都使我們感受著拼搏的幸福,每一個(gè)過程,都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說,我的高二生活,無論在什么時(shí)候,在什么地方,都像燦爛的太陽一樣明麗,像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá),像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣,充滿自信,充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
昨天晚上,身體很疲憊,6點(diǎn)剛到就去睡覺了,做了一個(gè)好長好長的夢。
不是說,“日有所思,夜有所夢”嗎?可是為什么我明明沒有想到的人,竟然會這樣在夢中出現(xiàn)?
有人說,夢最能體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)心世界,那我豈不是一個(gè)殘忍的人?竟然可以無視那種無助的眼光。我知道做人有時(shí)候是得狠心,不能猶豫,可是這樣做,竟然連自己也會迷失——忘記了自己本來是個(gè)怎樣的人。以前朋友笑我太心軟,現(xiàn)在朋友怕我心太狠。那個(gè)人在夢中出現(xiàn),該是來讓我清醒的吧。
夢中的記憶已經(jīng)上去了大半,只依稀記得有些漫長。似乎一直在游蕩,踩過那雨后帶著露珠的小草,背后那藍(lán)色的天空上印著七色的彩虹,鳥兒突然自由地叫了起來,兩兩成雙飛過我身邊,一片掉落的楓葉停在我的肩膀,靜靜地讓風(fēng)把思念吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。發(fā)現(xiàn)故事的開始不是現(xiàn)在,我只在某個(gè)標(biāo)點(diǎn)上徘徊。
醒來之后,覺得灰色的天有些冷,左手那熟悉的感覺又開始了。紫色的幻覺燃燒著,我數(shù)著夢中出現(xiàn)過的點(diǎn)滴。發(fā)現(xiàn)不知道是哪里猶豫了,竟然讓溫暖從自己手中溜走。雖然很久以前就明白,猶豫的下場只有失去,可是夢中出現(xiàn)過自己的選擇卻又讓人進(jìn)退兩難了。很久很久以前的一個(gè)的聲音悄然流過耳際,難道相信就是錯(cuò)了嗎?惟獨(dú)信仰還像以往一樣堅(jiān)定,可是信念卻又在朋友的離開后動搖。對視許久的彼此,終究還在沉默,最后頭也不回地走了,難道距離與時(shí)間真的抹殺掉永遠(yuǎn)?都是命運(yùn)早成這一切的,本來天氣和心情都只有一種,就是晴朗;本來顏色和回憶都只有一種,就是燦爛;本來感覺和信念都只有一種,就是溫暖。
夢里的自己,還是我嗎?再說一聲對不起,其實(shí)我沒錯(cuò)。
枕頭上有沒有留下夢的痕跡?我的心是否也因夢而清醒?我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很久沒有嘆氣了,不想再難過和悲傷,我只想多些呼吸,即使是在被困的情況下,我也要保持微笑。我會記得,夢中人曾給我的勇敢。
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子還要快,否則我就會被獅子吃掉,而就在同一時(shí)刻,獅子從睡夢中醒來,閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是:我必須比跑得最快的羊跑得快,要不然我就會餓死。于是,幾乎同時(shí),羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去……
生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,使獅子成了草原獵手。
生活中,我們雖沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學(xué)習(xí)、生活中的壓力依然存在。正是因?yàn)橛羞@些壓力,才使我們有了目標(biāo),不斷地進(jìn)步。
古往今來,凡是有成就的人都是因承受了壓力而成就事業(yè)的。周恩來從小立志:為中華之崛起而讀書,于是,這個(gè)志愿變成了他的動力,激勵(lì)他刻苦學(xué)習(xí),不懈努力,在國家危難之時(shí)挺身而出,成為了新中國第一任,深受人民愛戴。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,許多學(xué)生為了能考上重點(diǎn)學(xué)校,每天在書山題海中遨游,晚上加夜班,就連雙休日也要上各種補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)的壓力確實(shí)讓我們累得喘不過氣來,但也正是因?yàn)橛辛诉@份壓力,讓我們有了目標(biāo),有了希望?!笆旰盁o人問,一日成名天下知?!边@無疑是對我們莘莘學(xué)子最滿意的回報(bào)。
老師常對我們說:“沒有壓力,就沒有動力?!笔前。瑢W(xué)習(xí)的壓力,工作的壓力,生活的壓力,各種各樣的壓力圍繞在我們身邊,但我們卻看不見,摸不著,然而,壓力無形勝有形,這些無形的壓力產(chǎn)生了巨大的動力,鼓舞著我們。
朋友,給成長加壓,會使我們更好地學(xué)習(xí),更快地進(jìn)步,成功就在向我們招手!
各位好,鄙人名叫陳歡飄樂,大家可以叫我樂樂。本人雖然是個(gè)女孩但性格像男生,還跟男生一樣留短發(fā),最郁悶的是本人有時(shí)會被人誤解成男生,哎,真郁悶啊。本人還有一個(gè)明顯特點(diǎn),那就是個(gè)頭矮,長了一張娃娃臉,雖是個(gè)高中生卻老是被別人誤以為是初中生,甚至小學(xué)生!這么一說啊,我還真覺得我身上咋這么多誤會呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。
本人成績平平,但是挺招老師喜歡,可能是因?yàn)楸救吮容^老實(shí)吧。雖然如此,但我想老師有時(shí)也會對本人很無奈吧,因?yàn)楸救讼矚g問一些比較幼稚的問題,讓老師哭笑不得,這樣一來本人在同學(xué)心中的年齡就更小了,以至于比我小的同學(xué)要本人叫她姐姐!好在本人也是個(gè)還大度的人,從不和她計(jì)較。
本人還有一個(gè)讓老師頭疼的毛病,字寫得太潦草,有時(shí)連自己都看不清,但是一到考試,本人的自己就會有所好轉(zhuǎn),這更令老師沒話說,幾次向老師許諾把字寫好,但一到寫作業(yè)就忘得一干二凈。
說了這么多,你們可別覺得本人沒優(yōu)點(diǎn)哦,本人最大的優(yōu)點(diǎn)就是脾氣好,上高中好幾個(gè)月了,本人從沒有對任何人發(fā)脾氣,本人遵循“大事化小,小事化了”所以本人在班上的人際關(guān)系還不錯(cuò)。本人還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是隨時(shí)能讓你笑,如果你不開心,和我談上幾句話你就會跟變了個(gè)人一樣??傊痪湓挘臀易雠笥延肋h(yuǎn)不會寂寞煩惱。
國慶節(jié)的時(shí)候,我和爸爸去音樂噴泉看年花展。
一進(jìn)音樂噴泉,我們看到了一個(gè)花圃,它擺成X形,X形里面擺放了雞冠花、一串紅等植物。里面還擺放有三棵綠色的花樹,樹上除了有一串紅、雞冠花,、還有矮牽牛,萬壽菊等。有許多蜜蜂在勤勤懇懇采花粉,還有許多花蝴蝶在花朵上翩翩起舞??瓷先タ善晾?!
往前走,我們看到了三個(gè)圓柱形的花壇,一層一層的,每一層有一種不同種類的花,有好多種花我都還認(rèn)不出來呢。這些花把圓柱形裝扮地漂漂亮亮的,真美!
再往左走,我們看到了三棵樹,樹枝上長出許多碟子,碟子里有許多種植物,把整棵樹打扮成五顏六色、五彩繽紛。樹外有三個(gè)小圈子,小圈子里有許多花,雖然說它們不是同類,但真的可以說成是花的世界呀!
參觀完花展,我和爸爸戀戀不舍地離開了音樂噴泉。我想:下一次國慶節(jié)舉行花展的時(shí)候,我一定再來看花展!
辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味”?;蛟S是他老人家的少年時(shí)代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的`煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大,有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,大多不愿與家長談?wù)?,由于只要一談,他們就要長篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長說啰!然而,我就把一切想說的話,每天都寫在一個(gè)本子上,也就是日記。寫完后,讓自己欣賞,自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好,可是漸漸的,我覺得家長們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。
那天,我放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,按照常規(guī),去拿日記本,忽然,我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過,我頓時(shí)火冒三丈,一想便明白一定是他們。我走出臥室,大聲問他們是不是看過我的日記,他們反而正大光明的說,了解我的全部,是他們的義務(wù)。 我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺得自己已經(jīng)什么都沒有了,唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待它。
從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。
對現(xiàn)代社會的人們而言,張揚(yáng)個(gè)性是一種時(shí)尚。人們以張揚(yáng)個(gè)性為榮,于是有了向教育制度挑戰(zhàn)的少年作家韓寒,卻很少有人懂得自我約束。有人不明白:都張揚(yáng)個(gè)性了,還怎么自我約束!這兩者不是對立嗎?回答是否定的。我認(rèn)為自我約束是張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn)基礎(chǔ),張揚(yáng)個(gè)性是自我約束成功的表現(xiàn),二者是辯證統(tǒng)一的。
有人說著名的科普作家阿西莫夫”自我膨脹得像紐約大廈“,但阿西莫夫?qū)λ说脑u論不以為意,因?yàn)樗姆路鹂雌饋砗茏载?fù)的話是有根據(jù)的,是正確的,是通過他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和努力得出來的,而他對待學(xué)識的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度則是由于嚴(yán)格的自我約束。因?yàn)樗軌蚣s束自我,才能有嚴(yán)肅治學(xué)為張揚(yáng)個(gè)性鋪好路面。張揚(yáng)個(gè)性的人都是有底線的,底線就是自我約束。
張揚(yáng)個(gè)性也不是狂妄無知,也不是沒有限度。盲目追求時(shí)尚,過分地標(biāo)新立異張揚(yáng)的不是個(gè)性,而是自己的淺薄與無知。個(gè)性的天空有多大,在于如何組我約束,在于約束的界限。一個(gè)人即使他的舉動使石破,使天驚,依然是處在黑暗的籠罩,不能沐浴陽光的溫暖。一個(gè)科技奇才不去搞科研發(fā)明,卻用自己聰明的大腦去幫助犯罪分子竊取國庫黃金,還自以為自己特立獨(dú)行了不得。即使得手,也永遠(yuǎn)是法律追逐的喪家之犬,無法享受落英繽紛,繁花滿目的美景。沒有以道德約束好自己,也就不可能成功地張揚(yáng)個(gè)性。
誠信、勤奮、嚴(yán)肅、謙虛、正直也是自我約束的界限。只有在規(guī)定的天空內(nèi),你才可以任意飛翔,展示自己的芳華,展現(xiàn)自我的風(fēng)采。張揚(yáng)個(gè)性同時(shí)也暗蘊(yùn)了你良好的修養(yǎng)、風(fēng)度和文化底蘊(yùn),表示了你優(yōu)秀的內(nèi)涵。
在自我約束中張揚(yáng)個(gè)性,你大可以像黃庭堅(jiān)”風(fēng)前橫笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠“,也可以學(xué)朱敦儒對著皇帝老兒大呼”我本清都山水郎,天教懶慢帶疏狂“,豈不快哉!
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