【精選】活動計劃模板錦集6篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的活動計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

開學(xué)一個月以來，孩子們在老師的精心照顧下，生活活動形成了良好的常規(guī)，并學(xué)到了一定的知識；新入園的孩子也逐漸喜歡上幼兒園，喜歡老師。為了進一步做好家園聯(lián)系工作，我們籌劃了本次家長會活動，把家長請進幼兒園，讓家長了解幼兒園。

家長會時間安排：

時間：20xx年9月27日

家長會活動安排

一。 晨間活動：

各班班主任接待家長，填寫“家長簽到表”。

二。家長會內(nèi)容

各班老師根據(jù)自己班級的情況詳細向家長作介紹，針對不同孩子在園的表現(xiàn)情況，讓家長配合幼兒園的工作，共同把孩子教育好。

三、觀察與指導(dǎo)：

每個老師必須到位，按時組織活動，并注重與家長溝通與互動。

園長到各個班級跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)班級存在的問題及時指出并解決家長提出的各種問題，記錄好。

總結(jié)與材料歸整

家長會活動結(jié)束后，各班主任根據(jù)班級的具體情況寫出“家長會活動總結(jié)”，幼兒園有整體總結(jié)；各班收齊“家長反饋表”，教師逐個批閱、反饋家長意見，做好家園雙溝通。

活動計劃 篇2

各縣市區(qū)紀委、監(jiān)察局，市直各派駐（出）機構(gòu)，委局機關(guān)各部室：

為培育和挖掘優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)文化，在紀檢監(jiān)察系統(tǒng)營造良好家風(fēng)，引導(dǎo)黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)向善向上，按照《“學(xué)黨規(guī)、守紀律、樹形象、作表率”主題教育活動實施方案》的部署安排，市紀委監(jiān)察局決定在全市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)開展“家風(fēng)家訓(xùn)大家談”活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育文明廉潔家風(fēng)，發(fā)揮家風(fēng)、家訓(xùn)對廉政文化建設(shè)的促進作用，推進廉政文化進家庭。

二、參加對象

全市紀檢監(jiān)察干部

三、活動內(nèi)容

（一）講家風(fēng)故事。在全市紀檢監(jiān)察干部中開展“好家風(fēng)故事”征文活動。緊扣家風(fēng)主題，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學(xué)、勸善、勤儉、廉潔、勵志、修養(yǎng)等方面撰寫故事，要求積極向上，主題鮮明，語言精煉，富有內(nèi)涵。征文稿件要以小見大，以第一人稱敘述講故事的手法，強調(diào)故事性、可讀性和啟示性，體裁不限，每篇字數(shù)在1500字以內(nèi)。

（二）曬家規(guī)家訓(xùn)。在全市紀檢監(jiān)察干部中征集“家規(guī)家訓(xùn)”資料。比如書籍、書信、族譜、書法作品、雕刻等。要求緊扣家規(guī)家訓(xùn)要求，內(nèi)容積極健康，既能夠反映我國傳統(tǒng)美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的家規(guī)、家訓(xùn)、格言，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對子女的期望等。作品內(nèi)容要真摯樸實、語言精練、內(nèi)涵豐富，既可以是祖輩傳承下來的，也可以是新創(chuàng)作的，文體、字數(shù)不限。祖輩傳承的附影印件，新創(chuàng)作的必須為原創(chuàng)。

四、活動步驟

（一）集中報送階段（6月1日―6月30日）。各縣市區(qū)紀委監(jiān)察局和市直派駐（出）機構(gòu)要廣泛宣傳發(fā)動，鼓勵紀檢監(jiān)察干部積極參與，市直派駐機構(gòu)報送由市直機關(guān)紀工委負責(zé)協(xié)調(diào)。各縣（市、區(qū)）紀委監(jiān)察局和市直機關(guān)紀工委報送“家風(fēng)故事”征文不少于5篇；報送“家規(guī)家訓(xùn)”作品不少于2個。市直“三區(qū)”紀工委報送好“家風(fēng)故事”征文不少于1篇；報送“家規(guī)家訓(xùn)”作品不少于1個。應(yīng)征作品紙質(zhì)版連同電子文檔報市紀委宣傳部（聯(lián)系電話： ，電子郵箱：xx），標(biāo)題注明“家風(fēng)家訓(xùn)大家談”字樣。所有來稿須注明作者姓名、工作單位及聯(lián)系電話。集中報送階段結(jié)束后，各地各單位有優(yōu)秀作品的，可繼續(xù)向市紀委監(jiān)察局報送，時間持續(xù)到今年年底。

（二）評審階段（7月1日―7月31日）。在各地各單位報送作品的基礎(chǔ)上，市紀委監(jiān)察局組織評審小組，對作品進行評審。

（三）展播階段（8月1日―11月30日）。征集評選活動后，市紀委擇優(yōu)進行集中宣傳展示，在xx紀檢監(jiān)察網(wǎng)及有關(guān)媒體設(shè)置專欄進行宣傳，優(yōu)秀征文和作品向省市媒體推介，增強社會影響力。

四、工作要求

1.要高度重視、廣泛動員、精心組織,按時集中報送作品，保證征集活動有序推進、扎實開展。

2.要對征文稿件和作品進行審核，保證征文原創(chuàng)性，家規(guī)家訓(xùn)影印資料真實性，杜絕抄襲和網(wǎng)上下載。

3.要利用報送的“好家風(fēng)”典型事例，加大本地本單位黨員干部道德修養(yǎng)和廉潔從政教育，擴大教育成效，促使廣大紀檢監(jiān)察干部帶頭“立家規(guī)、傳家訓(xùn)、樹家風(fēng)”。

活動計劃 篇3

活動目標(biāo)：

1、初步感知塑料物品經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電，能吸引輕、小的物體；

2、感受探索的樂趣，并愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：

a) 游戲材料準(zhǔn)備：

碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動物圖片、自制柳條

b)知識準(zhǔn)備：

幼兒平時在玩大型玩具、梳頭發(fā)時積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗

活動過程：

一、魔術(shù)表演，激發(fā)興趣

1、今天，老師來給你們表演一個小魔術(shù)，我要把這根吸管變成一根神奇的魔棒，讓這些小紙片跳到我的吸管上來，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子下面用布來回摩擦，教師口中說“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）

2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來了，你們知道其中的秘密嗎？

3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……）

4、教師再次表演魔術(shù)，揭示秘密（將滌綸布拿出來演示，邊表演邊講解，重點說明要用力，讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片）

二、操作探索，發(fā)現(xiàn)秘密

（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電

1、師：你們想來試一試，變一變這個魔術(shù)嗎？現(xiàn)在，請每個小朋友拿一根

吸管去試一試，試的時候要多試幾次，等會兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

2、幼兒操作探索（教師引導(dǎo)幼兒多試幾次，直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片）

3、教師提問：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來的？（幼兒將自己成功的經(jīng)驗進行展示）

4、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過用力的磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會跳上來了。

5、師：玩了這個小魔術(shù)，你們有什么感興趣的問題嗎？（幼兒問題意識）

（二）猜測、總結(jié)：磨擦產(chǎn)生靜電

1、師：為什么吸管經(jīng)過磨擦以后小紙片就會跳到吸管上來呢？（幼兒集體討論，進行各種想象、猜測）

2、小結(jié)：讓我來把秘密告訴你們吧！原來，塑料吸管經(jīng)過磨擦以后，會產(chǎn)生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來。

（三）聯(lián)系生活，說說生活中的靜電現(xiàn)象

1、師：生活中你們有沒有碰到過這種靜電現(xiàn)象呢？

2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時頭發(fā)豎起來、脫衣服時有時會聽到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。

3、教師播放課件，感知生活中的靜電現(xiàn)象

師：原來，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀！

三、在游戲中體驗靜電的作用

1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？

2、師：我這兒有許多的小船靜靜的停在水邊，柳條也正靜靜地垂著，請你用帶有靜電的魔棒去靠近它們，看看會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象？

（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）

3、幼兒開始探索、操作，教師觀察，引導(dǎo)幼兒用語言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)（教師提醒、設(shè)問，你的小船、柳條有什么變化，怎樣才能讓小船動起來：

師（設(shè)問）：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？你是怎么做的？成功了嗎？

4、小結(jié)：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時，小船動起來了，柳條飄起來了。

四、游戲：小小訓(xùn)獸師

1、師：聽，馬戲團表演的音樂響了，小動物正等著訓(xùn)獸師的口令，準(zhǔn)備表演節(jié)目呢！讓我們也來做一回小小訓(xùn)獸師，用這根神奇的魔棒，指揮小動物們表演精彩的節(jié)目吧！

2、幼兒用吸管靠近小動物，讓小動物左右搖擺起來。（配音樂）

活動計劃 篇4

一． 指導(dǎo)思想

深入貫徹《綱要》精神，認真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實際，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組教研活動真正成為老師、幼兒共同成長的橋梁！

二． 工作重點

1． 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《綱要》，不斷領(lǐng)會《綱要》精神.

2． 充分利用教育信息技術(shù)，把自己每天的所思所想用發(fā)貼的形式進入金光論壇網(wǎng)站。

3． 認真參與觀摩課活動,虛心聽取意見，取長補短

4． 互相監(jiān)督，加強各班常規(guī)教育。

5． 生成課程與預(yù)成課程相結(jié)合開展教學(xué)活動。

6． 確定課題，并開始組織實施。

7． 利用各種方式，做好家長工作。

8． 合理安排

幼兒的一日活動，加強區(qū)域活動的指導(dǎo)。

三． 具體活動安排

九月份

1． 各班完成區(qū)域活動的布置以及家長欄的布置。

2．學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并制訂班務(wù)計劃。

3．初步學(xué)習(xí)音樂律動及模仿操

4、穩(wěn)定幼兒情緒，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愛上幼兒園。

5、制定好各類計劃。

十月份

1． 交流備課，共同探討新備課情況。

2． 加強早操、律動、花色操的訓(xùn)練。

3． 進行家長開放日活動。

十一月份

1、商議幼兒自理能力比賽事宜。

2、豐富區(qū)域活動角，提供半成品。

3、組織幼兒秋游。

十二月份

1． 精心設(shè)計結(jié)合課題的活動設(shè)計。

2． 更換有關(guān)墻飾，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3．&nb

sp; 為歡慶新年作準(zhǔn)備。

一月份

1． 交流年級組活動總結(jié)，查問題，總經(jīng)驗。

2． 完成論文的撰寫。

3． 整理各類材料，做好學(xué)期結(jié)束工作。

活動計劃 篇5

一、教學(xué)說明

（一）幼兒簡介

書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（4—6歲）喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

（二）教材編制

幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！

（三）目標(biāo)設(shè)定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們增加過多的負擔(dān)，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

（四）學(xué)書要求

1、對幼兒的要求

①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。

②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

③聽講時，做到眼到、心到、手到。

④練習(xí)完后的工具會自己收拾、不指望家長代理。

⑤保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，>><BR><P></P>每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

2、對家長的要求

①堅持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。

②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

③每次活動時，幼兒都須有一位家長陪同，以便回家輔導(dǎo)。

④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時，要督促孩子認真完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應(yīng)強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導(dǎo)。

二、總目標(biāo)

1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。

2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、潛意識的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。

4、能在老師的指導(dǎo)下獨立完成自己的作品。

三、計劃安排表

活動計劃 篇6

指導(dǎo)思想：在《綱要》、《規(guī)程》精神的指引下，以我園成為省游戲基地為契機，圍繞幼兒園“生命成長”啟蒙課程試點為途徑，開發(fā)和豐富與主題活動相關(guān)的區(qū)域活動內(nèi)容和形式，凸顯區(qū)域游戲成為課程的一個重要組成部分，使區(qū)域游戲活動起到推進主題進程、促進個體發(fā)展的作用，成為建構(gòu)和實施我園“生命成長”啟蒙課程的區(qū)域活動個人課程的有效途徑，充分體現(xiàn)“尊重兒童、崇尚天性、自由充分、完整兒童”的.課程核心理念，同時借助教研組分享教師對區(qū)域游戲活動的觀察，引領(lǐng)教師學(xué)會從關(guān)注兒童中反思教育，促進教師團隊專業(yè)成長。

教研主題與重點：開發(fā)與主題活動相關(guān)的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——

一、加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，在建構(gòu)以健康為主線的主題活動的基礎(chǔ)上，探索各班區(qū)域游戲活動多種形式的推進。

區(qū)域活動的順利開展，“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們分別在小中大班選取三個班的教師，成為“生命成長”啟蒙課程的試點班，并同時參與到“游戲基地”的研究中。

為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開展活動，我們首先做到，加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。我們將深入領(lǐng)會毛曙陽博士對“區(qū)域游戲”理論的提升，反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，將“區(qū)域游戲”作為實現(xiàn)園本課程中“個性化課程”的重要形式。在毛曙陽博士的引領(lǐng)下，向姐妹園學(xué)習(xí)，先從小中大各一個班進行試點。試點班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試，并嘗試圍繞建構(gòu)“以健康為主線”的主題活動，以幼兒主動發(fā)展為目的，以幼兒生活為中心，以享受戶外和自然、享受游戲和學(xué)習(xí)的樂趣為宗旨，豐富和創(chuàng)新與主題相關(guān)的班級區(qū)域游戲活動、小組活動內(nèi)容和形式，嘗試充分利用幼兒園戶外資源，豐富游戲內(nèi)容，為形成“生命成長”啟蒙課程的奠定基礎(chǔ)。

同時，為了全面推進“游戲基地”的研究任務(wù)，各班在實現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎(chǔ)上，重點確定一個區(qū)域，著力做好“區(qū)域游戲材料提供”。

二、強化“記錄”意識，做好區(qū)域環(huán)境，在豐富區(qū)域游戲過程評價中，科學(xué)全面地了解幼兒。

我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻，為區(qū)域活動中的幼兒提供表達感受的空間，隨時留下他們探索的痕跡。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動中的相關(guān)信息，做好幼兒過程評價和反思，學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)地評價不同個體的幼兒，以此豐富我園“生命成長”啟蒙課程的評價體系，為達成幼兒“擁有一個完整的童年，實現(xiàn)全面而和諧、自由而充分、獨特而富有個性的成長”的發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)實依據(jù)。

同時，我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法，觀察、了解活動中的幼兒，結(jié)合我園課程試點需要，重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評價表，如：照片檔案分析表、小組幼兒觀察表、個體幼兒觀察表、班級核心項目目標(biāo)計劃表等多項表格，每位參加研究的老師負責(zé)對本班5名幼兒進行系統(tǒng)觀察。

為了能開展深入扎實的研究，本學(xué)期我們將積極爭取專家指導(dǎo)的機會，除重點邀請省教研室毛曙陽博士，我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來園指導(dǎo)。

園游戲課程組成員：

組長：陳學(xué)群、彭云

組員：王燦燦、王妍、喬彥、楊梅佐、伍沉月、張潔、范曌、王曉玲、陳樂、虢文婷、孫莉、趙茜、凌霞、徐莉