精選活動(dòng)計(jì)劃模板集合九篇

光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學(xué)期課題組主要圍繞課題結(jié)題工作進(jìn)行針對(duì)性研究與課題總結(jié)，為此本學(xué)期主要準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展研究：

一、加強(qiáng)課題結(jié)題前的后期調(diào)研。

在課題近兩年的研究中,我們發(fā)現(xiàn)課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作需要變換著教學(xué)年級(jí)，從而變換著研究對(duì)象，這給予他們的研究帶來(lái)了很大的困難。為此在本學(xué)期中，課題組在原有研究的基礎(chǔ)之上,對(duì)課

題組成員與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,以問(wèn)卷方式進(jìn)一步分析課題研究中存在問(wèn)題的解決方法，以利用結(jié)題工作的開(kāi)展，彌補(bǔ)課題研究中不足之處，以爭(zhēng)取對(duì)前階段課題研究工作進(jìn)一步拓寬研究的深度及廣度。

二、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)專題網(wǎng)頁(yè)管理與更新，提供課題研究平臺(tái)。

本課題的專題網(wǎng)頁(yè)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，有了一定的發(fā)展，但與課題研究的需要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)課題研究與組內(nèi)成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁(yè)尚需進(jìn)一步更新與改造。為此在本學(xué)期中，本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題研究網(wǎng)頁(yè)的長(zhǎng)處，提升我校課題網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量。同時(shí)利用網(wǎng)頁(yè)加強(qiáng)課題活動(dòng)的規(guī)范性與實(shí)效性。

三、總結(jié)提煉課題研究對(duì)推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的作用

在研究基礎(chǔ)之上的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展有了改進(jìn)，但由于平時(shí)研究中對(duì)于模式總結(jié)中缺乏一定的理論總結(jié)，大部分停留在操作層面，這制約了研究成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結(jié)工作重點(diǎn)放在對(duì)于課題研究典型個(gè)案的收集與示范課的開(kāi)設(shè)與研討上，以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題研究的成果，進(jìn)一步拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源，為課題研究進(jìn)一步積累資料。

四、加強(qiáng)課題組成員間的協(xié)作與配合。

課題結(jié)題工作不是研究的結(jié)束，實(shí)際上在很大程度上也是一個(gè)新的研究課題的開(kāi)始。因此利用課題結(jié)題加強(qiáng)課題組成員之間的協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，統(tǒng)一工作的進(jìn)度與要求，針對(duì)工作要求加強(qiáng)相互間的配合，并在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的方法，提出階段研究的重點(diǎn)與難點(diǎn)，就顯得尤為重要。本學(xué)期中，課題組根據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)與督促的力度，成立課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組組統(tǒng)一工作計(jì)劃的制定與落實(shí)，分階段地推進(jìn)結(jié)題準(zhǔn)備工作。

五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

本課題組在本學(xué)期中，將嚴(yán)格按照課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強(qiáng)文檔資料整理的規(guī)范性，對(duì)前階段資料進(jìn)行有針對(duì)性的梳理，以課題研究的主題為主要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)材料加以整合，形成較為完整而祥實(shí)的課題研究資料。

六、寫(xiě)好課題總結(jié)，力圖較完整地反映課題研究全貌。、

3月前，組織課題組成員進(jìn)行課題總結(jié)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)，集中進(jìn)行對(duì)課題研究成果進(jìn)行分析論證，同時(shí)對(duì)存在的一些研究問(wèn)題進(jìn)行討論，較全面地反映課題研究的成果與存在的問(wèn)題。

二、本學(xué)期工作具體計(jì)劃：

時(shí)間

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

11月

完成課題調(diào)研，制訂結(jié)題計(jì)劃，初步完成相關(guān)材料收集。

召開(kāi)課題組會(huì)議學(xué)習(xí)計(jì)劃

周壽銀

12月

進(jìn)一步完善專題網(wǎng)站的更新維護(hù)

安排一次培訓(xùn)

周壽銀

資料收集、整理

1月

結(jié)題論證、討論結(jié)題事宜

全體課題組成員

2月

資料收集、整理

周壽銀

3月

完善資料

全體課題組成員

4月

迎接課題結(jié)題預(yù)審

全體課題組成員

活動(dòng)引言：為了加強(qiáng)我院學(xué)生的文化修養(yǎng)，提升宿舍文化品位，熏陶學(xué)生情懷，團(tuán)結(jié)宿舍舍友之間的合作精神，豐富大學(xué)生宿舍文化活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍精神文明建設(shè)，加深對(duì)舍員的思想道德教育。各部分策劃書(shū)如下：

活動(dòng)主題：

懷著家人的期盼，對(duì)知識(shí)的渴望，我們離開(kāi)了溫馨的家園，來(lái)到了富含天地靈秀的工程學(xué)院，尋求知識(shí)的寶藏。我們宿舍成了我們的第二個(gè)家，家的溫暖成了我們的不斷前進(jìn)的動(dòng)力。為此我院以學(xué)生為核心，在組織部門(mén)的策劃下展開(kāi)我的宿舍我的家的宿舍文化活動(dòng)。

活動(dòng)背景

又是一年花開(kāi)花落，9月份的時(shí)候，我們學(xué)校又迎來(lái)了新一批的學(xué)子，這些剛剛從成天埋頭苦讀于沉悶教室的高中生活總解放出來(lái)的大一新生對(duì)大學(xué)生活會(huì)有很多的不解，其中就包括寢室生活。升入大學(xué)后，寢室成為我們的最基本的組成單位，所以豐富我們的大學(xué)生活，營(yíng)造互助互愛(ài)、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃重的宿舍氛圍是十分有必要的！為了營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室的特長(zhǎng)，給我院同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我院決定舉辦“寢室文化活動(dòng)”。希望新生用睿智的頭腦，

靈巧的雙手，點(diǎn)綴生活空間，全是我們理想的生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。

二、活動(dòng)的宗旨和意義

宗旨：

希望通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們?cè)趨①愡^(guò)程中增進(jìn)彼此的了解、深化友誼，領(lǐng)悟?qū)嬍疫@個(gè)第二個(gè)家的魅力及重要性，進(jìn)一步融洽我院的氛圍，增強(qiáng)凝聚力。同時(shí)，也為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我、展現(xiàn)情誼的舞臺(tái)!

意義：

立足寢室文化，挖掘其內(nèi)涵，倡導(dǎo)寢室健康生活。通過(guò)活動(dòng)豐富住宿學(xué)生的課余文化生活，深化寢室文化生活內(nèi)涵，營(yíng)造富有特色的寢室文化氛圍。促進(jìn)各寢室成員的團(tuán)結(jié)與互助，提高廣大同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神，讓大學(xué)生活始終充滿陽(yáng)光和樂(lè)趣。此外，活動(dòng)還可以發(fā)掘出潛藏在我們身邊的精英和有特殊才能的人，給他們一個(gè)充分認(rèn)識(shí)自己、發(fā)揮自己、表現(xiàn)自己、塑造自己的良機(jī)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展1寢室文化活動(dòng)，堅(jiān)定學(xué)生以寢室為家的信念，激發(fā)大家對(duì)生活的熱愛(ài)、對(duì)校園的熱愛(ài)，形成良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)良好校風(fēng)的建設(shè)，營(yíng)造和諧的校園氛圍。

三、活動(dòng)開(kāi)展

活動(dòng)對(duì)象：

活動(dòng)主要面對(duì)新生，高年級(jí)的應(yīng)踴躍參加

活動(dòng)地點(diǎn)：

分兩個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行：1.學(xué)生寢室

2.教室

活動(dòng)構(gòu)成：

一、 我寢我秀——寢室表演大比拼

二、 我的地盤(pán)我做主——寢室主題裝扮評(píng)比

三、 我是清潔工——寢室衛(wèi)生評(píng)比

活動(dòng)流程

1、 工作人員安排

主席團(tuán)：監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程

組織部：負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并算出最終結(jié)果進(jìn)行排名

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)借相機(jī)、電腦等比賽相關(guān)設(shè)備，并保證活動(dòng)

文娛部：負(fù)責(zé)出節(jié)目

生活部：負(fù)責(zé)布置場(chǎng)地和賽區(qū)拍照和留影

2參賽節(jié)目要求

（1） 表演內(nèi)容體 ……此處隱藏7704個(gè)字……/p>

1.活動(dòng)課題：《玩水》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）感知水的特性，知道水的無(wú)色、透明、會(huì)流動(dòng)的。

（2）觀察發(fā)現(xiàn)玩水時(shí)的有趣現(xiàn)象。

（3）在游戲中體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)應(yīng)提醒幼兒注意玩水的規(guī)則、安全、衛(wèi)生等。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中用豐富的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒感知了水的特性。

七月活動(dòng)安排：

3.活動(dòng)課題：《玩具寶寶洗澡》

4.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）獲得某些材質(zhì)的玩具在水中會(huì)漂浮的經(jīng)驗(yàn)。

（2）愿意反復(fù)嘗試，使玩具漂浮起來(lái)。

（3）知道有順序做事及做完事情要收拾的好習(xí)慣。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：在引導(dǎo)幼兒探究水中物體的種種現(xiàn)象，可隨機(jī)豐富幼兒相應(yīng)的詞語(yǔ)，幫助幼兒用語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水中玩具的沉浮現(xiàn)象。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒初步了解了沉與浮的概念。

中班活動(dòng)安排

三月活動(dòng)安排：

3.活動(dòng)課題：《玩磁鐵》

4.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）初步感知磁鐵同極相斥，異性相吸的特征。

（2）在反復(fù)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，愿意探究磁鐵的有趣現(xiàn)象。

（3）能用語(yǔ)言交流自己的了現(xiàn)，并注意傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“用我發(fā)現(xiàn)藍(lán)顏色的一面和紅顏色的一面碰在一起會(huì)……”等語(yǔ)言交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)習(xí)各個(gè)符號(hào)記錄的方法，為今后做實(shí)驗(yàn)記錄打基礎(chǔ)。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒初步感知磁鐵的特征。

四月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《豆寶寶分離》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）遷移已有生活經(jīng)驗(yàn)，探索用不同的方法區(qū)分米和豆。

（2）活動(dòng)中大膽嘗試，愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽嘗試分離米和豆的方法。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒將自己嘗試的結(jié)果用語(yǔ)言和記錄方式表達(dá)出最佳方法。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，大膽探索分離的方法。

五月活動(dòng)安排

1.活動(dòng)課題：《顏色變變變》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）探索發(fā)現(xiàn)三原色混合的變色規(guī)律。

（2）感受顏色變化帶來(lái)的樂(lè)趣，對(duì)探索活動(dòng)有興趣。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：提醒幼兒兩種顏色混合時(shí)要注意量的比例。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用多種材料玩變色游戲。

5.活動(dòng)預(yù)想效果:通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒知道不同顏色放在一起時(shí)，會(huì)發(fā)生變化。

六月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《電動(dòng)玩具》

2活動(dòng)目標(biāo)：

（1）喜愛(ài)玩各種電動(dòng)玩具，能探索發(fā)現(xiàn)共同的特征。

（2）知道電池在電動(dòng)玩具中的作用，學(xué)習(xí)正確安裝電池的方法。

（3）懂得廢舊電池會(huì)污染環(huán)境，要及時(shí)回收，愛(ài)惜玩具。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索選擇合適的電池以及正確的安裝。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒提出自己發(fā)現(xiàn)和困難，自主地嘗試探索和解決問(wèn)題。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：

通過(guò)此次活動(dòng)，幼兒通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)知道電動(dòng)玩具的特征。

七月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《哪種紙船沉得快？》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）感知紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

（2）根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）積極參加探索活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：教師也可視實(shí)際情況，環(huán)節(jié)4中的小實(shí)驗(yàn)可放在活動(dòng)延伸中進(jìn)行。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒感知紙的吸水性的特征。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，紙船沉浮快慢與紙的吸水性不同之間的關(guān)系。

大班活動(dòng)安排

三月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《天氣預(yù)報(bào)員》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道一些氣象變化與動(dòng)物習(xí)性變化之間的關(guān)系。

（2）能根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)來(lái)推斷并預(yù)報(bào)天氣。

（3）對(duì)探索氣象變化的奧秘感興趣。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用繪畫(huà)形式制作“動(dòng)物與天氣”記錄表。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒了解動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)記錄“動(dòng)物與天氣”表，連續(xù)觀察一個(gè)月的天氣變化，了解哪些動(dòng)物是怎樣預(yù)報(bào)天氣的，并體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)。

四月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《烏鴉喝水》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）能創(chuàng)造性地想出不同辦法幫助小烏鴉。

（2）積極思考，能大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）物于幫助別人解決困難，并從中體驗(yàn)解決問(wèn)題的快樂(lè)。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：愿意幫助他人解關(guān)問(wèn)題，感受樂(lè)于助人的快樂(lè)。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒做實(shí)驗(yàn)想出方法，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒創(chuàng)造性的思考出不同方發(fā)，幫助小烏鴉，并樂(lè)于幫助別人解決困難，體驗(yàn)快樂(lè)。

五月活動(dòng)安排

1.活動(dòng)課題：《造紙術(shù)》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）知道中國(guó)是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家，造紙術(shù)是我國(guó)古代四在發(fā)明之一。

（2）知道紙的特性及用途，加深對(duì)紙的認(rèn)識(shí)。

（3）嘗試制作紙漿。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：了解紙的特性及用途。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：大膽嘗試制作一件紙制品。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：讓幼兒知道中國(guó)是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國(guó)家，是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，學(xué)習(xí)制作紙漿，成功制作出一件紙制品。

六月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《做風(fēng)車(chē)》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）了解風(fēng)車(chē)的基本結(jié)構(gòu)，嘗試制作風(fēng)車(chē)。

（2）學(xué)習(xí)折、剪、穿等技能，在制作風(fēng)車(chē)的過(guò)程中感受成功的樂(lè)趣。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：在制作過(guò)程中教師提醒幼兒在穿細(xì)鐵絲的時(shí)候要注意安全。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒動(dòng)手嘗試制作風(fēng)車(chē)。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解風(fēng)車(chē)的基本結(jié)構(gòu)，并嘗試動(dòng)手制作風(fēng)車(chē)。

七月活動(dòng)安排：

1.活動(dòng)課題：《小孔噴水》

2.活動(dòng)目標(biāo)：

（1）初步感知瓶壁上的洞口到水面的高度與水柱噴射遠(yuǎn)近關(guān)系。

（2）積極參與交流，能用清楚的語(yǔ)言講述探索的過(guò)程和結(jié)果。

3.活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察孔口的大小，水位的高低都會(huì)影響水噴得遠(yuǎn)近。

4.活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒用自己的方法記錄猜測(cè)結(jié)果。

5.活動(dòng)預(yù)想效果：通過(guò)此次活動(dòng)，感知瓶里的水越多，壓力就越大，孔里的水就會(huì)噴的越遠(yuǎn)，并能清楚的用語(yǔ)言講述探索的過(guò)程的結(jié)果。