家長開放日活動的感言

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們心中難免會有一些新的想法，這時應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編精心整理的家長開放日活動的感言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

17日前幾天，就聽說學(xué)校要組織家長開放日，讓家長上課堂去親身體驗老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的開放性活動，但相比而言，這次更讓我期待！因為我一直很好奇孩子的課堂情況，他是否能正確理解老師傳授的知識點？

上午9時我準(zhǔn)時來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲?？吹剿酚衅涫碌囊贿呑咭贿吔榻B，還自創(chuàng)了幾個肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項制度和活動方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟濟一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！

第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時間太短了，希望學(xué)校多加強副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。

接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認識”。杜老師重點講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時的氛圍，杜老師講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達和想象的空間。每次提問時，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！

課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個孩子都能認真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂?。?/p>

兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進步。我們也深有體會，每一個孩子的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動！

您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！

今天，我們幾位家長應(yīng)學(xué)校的邀請，來參加家長開放日活動。我們一同觀摩了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課，切身感受到了孩子在校的情況，上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象，也讓我受益匪淺。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點的加減法，她通過讓同學(xué)們到講臺上利用自己的語言來講題，使孩子們記憶更深刻，并提出各種問題讓孩子們回答，孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。

第二節(jié)是語文課，講的是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時，一直是以啟發(fā)為主，循循善誘，孩子們也積極思考，爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題，可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵，用多媒體播放圖片的時候，孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲，我也跟著閆老師講解仿佛進入到了真正的牧場。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動活潑。

接下來的科學(xué)課也很吸引人，科學(xué)課上孩子們做實驗很認真和興奮，真是羨慕現(xiàn)在孩子啊，和我們那時候比起來，他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀！

久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時代，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們，孩子交給你們，放心！在這里，也感謝學(xué)校給了我們這次機會來參加這個活動，希望這種活動多多益善。

最后祝愿孩子天天快樂，健康成長！希望還有機會體驗一下其他老師的風(fēng)采，還能和孩子們一起感受求知的樂趣！

為進一步深化新課程改革、推進素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平，促進校際交流、加強家校聯(lián)系。11月13日，我校舉辦教育教學(xué)開放日。

著名教育家蘇霍姆斯基說過：只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是整個教育的基石，對孩子的健康成長有著重大的影響。學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場所，規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設(shè)備設(shè)施、所以學(xué)校教育是核心，對孩子的成長起著關(guān)鍵作用。只有二者有機的結(jié)合，才能形成教育合力。

公開日是一種資源，因為公開課能夠得到很多同行的指導(dǎo)，無論是好的還是不足的地方，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會在教學(xué)實踐改革中產(chǎn)生，新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會在教育實驗的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課及講座時，不僅對給予了高度的評價，還指出了我的不足之處，每一個小細節(jié)都對我?guī)椭艽蟆［忱蠋煹陌鄷n，也很多優(yōu)點值得我學(xué)習(xí)：

1、她對課題進行了深入細致的鉆研與分析，教學(xué)基本功扎實，調(diào)空課堂能力強，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。從這節(jié)課我深深感受到學(xué)會欣賞的魅力，課上學(xué)生不是被動地等待，而是積極主動地參與；通過學(xué)生之間的評價，使學(xué)生相互欣賞；我認為要讓學(xué)

生真正成為學(xué)習(xí)的主人，就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評的主體。當(dāng)然，在把這些主動權(quán)還給學(xué)生的同時，教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時圍繞問題的核心給予點撥和指引是非常必要的。

2、板書用一棵樹開花的形式展示，既美觀又便于孩子展示自我，教學(xué)過程的推動 ……此處隱藏3561個字……。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對老師表示感謝！

活動結(jié)束后，我班二位老師針對當(dāng)天的活動進行分析和反思。我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：在活動中，對兩頭的孩子關(guān)注較多，但對中間的孩子顧及的較少。日后組織這種活動我們的考慮定會更加周全，更加細致，爭取能夠讓每一位家長都滿意。

今天上午我有幸參加了我校的開放日活動。在來到學(xué)校之前，我的心里一半是忐忑，一半是好奇。忐忑是因為孩子在紀(jì)律方面表現(xiàn)不是很好，上課時能積極配合老師回答問題嗎？好奇的是新的學(xué)年開始了，孩子們隨著他們變化的年齡，會有一個什么樣的變化呢？

一進入校園，第一個感受是校園很干凈，空間很寬闊。由于是大課間，孩子們正在進行課間操準(zhǔn)備。雖然天氣很冷，可是能看出來孩子們都很興奮，一個個在左顧右盼，尋找著自己的家長。女兒也早早得看到了我，但是由于顧及到班級的紀(jì)律吧，她沒有和我打招呼，只是用眼神和我進行了交流。在進入操場后，孩子們先是有條不紊的在老師的帶領(lǐng)下跑操，在熱身運動做完后孩子們開始了他們的足球操。從孩子們有序的動作上可以看出來平時學(xué)校在推廣足球運動方面肯定是下了不少功夫，孩子們蹦蹦跳跳，整個操場變成了一個快樂的海洋。

進入教學(xué)樓，從一樓陳列架上孩子們手工作品的展示，到教室里外墻上貼的孩子們的寫作、練字和書簽的陳列，隨處都能看到老師們的用心。進入教室，教室后邊的黑板上貼著班級的榮譽展示，窗臺上擺放著一盆盆綠色植物，整個教室顯得生機盎然。接著班主任許老師給我們上了一節(jié)優(yōu)秀的閱讀引導(dǎo)課--《草房子》。許老師用獨特的教育方法，從語言和圖像兩個方面對文章進行了解讀，對文章里的人物進行了分析。老師讓孩子們一句一句一段一段地朗讀，從中體會作者的描寫意圖，同時啟發(fā)孩子們自己去想象，引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?，鼓勵他們積極開動腦筋舉手發(fā)言。孩子們在發(fā)言或回答問題時都非?；钴S，感受到他們不是在學(xué)習(xí)，而是在做游戲，邊游戲邊學(xué)習(xí)，這樣的教育模式非常適合他們的年齡，使他們不會有一種厭學(xué)的情緒。更難得的是，老師盡量照顧到了每一位學(xué)生的發(fā)言機會，感受到了老師想把每一個孩子都教好，欣賞每一個孩子，鼓勵每一個孩子，不讓一個孩子落下的迫切心情。老師在對文章和人物進行介紹時，特別注意保持了文章的神秘性，目的是讓孩子們對這篇文章產(chǎn)生好奇心，產(chǎn)生興趣，進而去閱讀這篇文章，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

在第二節(jié)閱讀展示課中，孩子們以飽滿的熱情背誦詩歌，鼓足了勇氣走上講臺跟我們分享他們喜歡的文章以及進行新聞播報，培養(yǎng)了孩子多方面的能力。在這些活動中我看到了孩子們的進步，看到了孩子們的成長。我自己也是老師，深知這兩節(jié)課中許老師所付出的辛苦勞動。這兩節(jié)課非常成功，內(nèi)容豐富，形式多樣，既緊緊扣住閱讀這一主題，同時又注意培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾演說的能力，兩者完美兼顧，極具匠心。

在午飯后我參加了學(xué)校組織的淘寶書市，讓孩子們自己來買書賣書，鍛煉了孩子們的生活能力，同時還提高了孩子們愛惜書籍，環(huán)境保護的意識，我覺得很有意義。

參加了這次家長開放日后，我替我的女兒感到高興，因為她有了這么優(yōu)秀，這么愛她的老師，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信她會和所有的孩子一起健康快樂的成長！感謝辛勤的老師們，謝謝你們把我的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心疼愛！特別特別感謝許老師和邱老師！

前天晚上一到家兒子就把家長開放日的通知放到了我的手里，拿到手的第一反應(yīng)就是忐忑，第二個反應(yīng)就是期待。忐忑是因為孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、還是思想，讓我苦惱、困惑，期待的是我家孩子在學(xué)校到底是一個怎么樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以近距離的去觀察揣摩他的情況。

昨天我很早的趕到學(xué)校，一走進教室，看到孩子們都坐得筆直，靜等朱老師語文課開始。鈴響了，上課開始了，《賣木雕的少年》，朱老師PPT上先介紹了非州的地理情況，立刻吸引了孩子們的注意力，孩子們憑著前一天對課文預(yù)習(xí)，圍繞課本上出現(xiàn)的幾個關(guān)鍵詞，爭先恐后地發(fā)言。朱老師提出的一個又一個的問題時，不知不覺這篇課文在我的腦子里也變的清晰起來，教學(xué)于無形，一點一點讓我這種接受傳統(tǒng)教育長大的人來說，有一種耳目一新的感覺。想想當(dāng)年我自己的學(xué)習(xí)，又近距離的感受現(xiàn)代教育！如果再有一次學(xué)習(xí)的機會，我也有一定要好好學(xué)習(xí)的沖動了。

接下來的音樂課，孩子們更是陶冶了情操，聽著偉大的音樂家安德生作品，《打字機》這是一首令人難忘的名曲，幽默有趣的使用了真正的打字機快速打字而敲擊出來的聲音，甚至還包括了那種老式打字機在換行的時候發(fā)出的“警告”鈴聲，然后打字者手動換行發(fā)出的“嘎嘎”聲，巧妙的模擬著忙碌的辦公室里面此起彼落的打字聲，旋律流暢生動，內(nèi)容通俗易懂，感嘆孩子們有如此機會欣賞偉大的作品，對比我們學(xué)習(xí)的年代，除了羨慕，剩下的只有感嘆了，

這次的家長開放日，讓我真正的感受到了孩子們在何種氛圍里學(xué)習(xí)。學(xué)校這種開放、自信的教學(xué)態(tài)度，對孩子對家長都是受益匪淺。謝謝老師！讓我有了這難忘的一天。期待著下一次的家長開放日……。

家長會上，首先x老師對班里的每個孩子的數(shù)學(xué)情況向家長做了分析，并總結(jié)孩子的特點，因為孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不同導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績有著很大的差異，虞老師看到班里學(xué)習(xí)不自覺的或是學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，利用午休或下班時間讓學(xué)生及時過關(guān)作業(yè)，只要學(xué)生主動找她過關(guān)作業(yè)或是要求輔導(dǎo)，她就會毫無怨言得犧牲自己的休息時間，她的費盡心思，苦口婆心想讓每個同學(xué)都有極大的改善和進步。

虞老師報告完后，看到了兒子口中的MS曹（英語曹老師），她強調(diào)了對于初學(xué)英語的學(xué)生來說，每天聽讀習(xí)慣的養(yǎng)成是如何的重要，鼓勵孩子多說多表演，她以活躍、積極、鼓勵的教學(xué)作風(fēng)影響家長們讓孩子如何愛上英語。

最后班主任x老師就孩子的良好習(xí)慣的養(yǎng)成、人際交往、積極自信、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了獨到的見解，用事例來說明，深入淺出，很受啟發(fā)。然后從語文角度談?wù)Z文素養(yǎng)，從課內(nèi)外閱讀、摘抄、日記到練字。可以看出，朱老師竭盡全力想把孩子培養(yǎng)優(yōu)秀，唯恐一個孩子掉隊。朱老師強調(diào)：要讓孩子養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)，主動完成作業(yè)，并把每一次寫字當(dāng)成練字的習(xí)慣；培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成看書，看作文，摘記優(yōu)美詞句的習(xí)慣；也讓孩子養(yǎng)成背詞匯和課文的習(xí)慣；還要讓孩子堅持周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)）……

三位老師都提出希望家長們能夠好好和她們合作，努力幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握好的學(xué)習(xí)方法，并強調(diào)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對孩子的受益是終生的。

我是一個不稱職的家長，所以我的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣一直很差。通過家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在這種形勢下，對孩子的教育不僅僅是學(xué)校，同時家長對孩子的教育是不可忽視的責(zé)任，作為家長，對自己的孩子做到嚴(yán)而有度，不能放任自流。在家中樹立一個良好的榜樣，以身作則，該有一些犧牲精神，就如老師所說對于老師來說一個學(xué)生只能占用她們四十分之一的精力，而對我們家長來說，孩子是唯一。

總之老師和我們的目標(biāo)是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”！